Educacion emocional y la familia

LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN LA FAMILIA

Para poder entrar en conversación sobre lo importante que es que un niño conozca sus emociones, primero se tiene que saber que una emoción en si no es otra cosa que un estado afectivo el cual en un momento experimentamos, es una reacción que la mayoría de las veces viene acompañada de algunos cambios sean orgánicos o fisiológicos que son motivadas por la experiencia que tiene el ser humano.

La educación emocional en la familia en sí no es otra cosa que la capacidad que tiene la familia para responder de manera correcta como consecuencia a la conducta de un niño ya que de esto va a depender de que la reacción o emoción del niño se pueda dar de una manera positiva o negativa. Un  ejemplo claro de esto podría ser: La ira o el enojo normalmente es una emoción la cuál a los niños les cuesta mucho controlar, por eso desde mi punto de vista, las personas que los educan deben enseñarle como objetivo principal a identificar sus emociones teniendo en cuenta que los niños ya saben que siente y la manera que lo expresan ya se puede pasar a enseñarles a cómo controlar sus emociones, esto hará que el niño se sienta seguro y así lograr crear una estabilidad emocional muy fuerte. Uno de los conceptos que tienen bastantes relación se podría decir que es la inteligencia emocional, esta de aquí se basa en la habilidad que tiene una persona para diferenciar y discriminar sus emociones para poder dirigir y enfocar nuestros pensamientos

y las acciones la cual se vaya a tomar, así mismo el niño al saber controlar sus emociones y saber dirigirlas se puede convertir en una herramienta para poder motivar a otros niños que lo

necesiten sin embargo, la educación emocional no solo debe ser enseñada para el ámbito escolar, sino que debe ser dirigida para los contextos familiares y de la sociedad.

Según Bisquerra (2003) tiene la educación emocional los siguientes objetivos:

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➢  Tener mayor conocimiento acerca de nuestras emociones.

➢  Lograr identificar las emociones que tengan las demás personas.

➢  Desarrollar habilidades para lograr regular emociones

➢  Prevenir que las emociones negativas lleguen a afectar.

Se puede llegar a considerar que uno de los puntos más importantes de los objetivos que vimos sería el de desarrollar habilidades para regular las emociones, sin esa no podríamos lograr una buena educación emocional ya que sería de manera espontaneas nuestras respuestas y entraríamos con en una fase en la cual no podría controlar lo que sentimos y mucho menos expresarlos, crearía una persona cohibida. Si los niños logran hacerlo podrán enfrentarse a situaciones completamente desconocidos ellos solos, no se dejarán llevar por impulsos y crearán respuestas positivas y los niños al saber que pueden controlar sus emociones los hará sentir

mejor y tener más seguridad en sí mismo.

EDUCACIÓN EMOCIONAL Y APEGO

El capítulo de este libro que manifiesta sobre la educación emocional y el apego menciona que la familia y el formar una familia es uno de los mayores retos que posee el ser humano puesto que la familia parte de educar y criar a los seres más pequeños, la mayoría de los padres y madres de familia intentan buscar lo mejor y realizar todo a beneficio de sus hijos, pero existe una excepción los padres y madres maltratadores. Existen estudios que manifiestan que la mayoría de veces que los infantes piden ayuda a sus padres solo el 50% de ellas los atiende, también hace énfasis dentro de las instituciones educativas especialmente a los maestros puesto qué es una segunda imagen de referencia para ellos, los docentes son los segundos padres de los infantes puesto que cuando no van las cosas bien en casa al momento de llegar a la escuela el Infante llega a otro ambiente y suele despejar esas emociones negativas que llevaba desde el

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hogar. Desde que los padres se entera que vamos a hacer paro comienza con una carga de emociones relativamente fuerte puesto qué tiene que aceptarse a la situación de que va a llegar un nuevo integrante a su familia desde ya tiene que existir un ajuste para la paternidad y

maternidad debido a que esto es un proceso de adaptación y deja de ser la familia una pareja y se vuelve a hacer un triángulo entre el padre madre y él hijo, aquí es cuando llega el proceso de duelo puesto que se termina esa relación dual. Las emociones de parte de los padres y maestros porque los dos son entes de referencia para el infante, los mismos que deben tener modelos de autorregulación emocional para los infantes puesto que deben gestionar sus emociones al momento en que actúen frente al niño. Sí nosotros queremos que el infante sea capaz de

gestionar sus propias emociones se necesita indispensablemente que los padres sean expertos en contención y autorregulación emocional.

Existen ocasiones donde los padres y niños no pueden o no saben expresar sus emociones, partiendo de aquí esto ya es un problema puesto que el ser humano debe sentir y expresar porque no son lo mismo el sentir las emociones no es lo mismo que expresarlo porque la mayoría de personas no expresa como tal sus emociones si un Infante no expresa las emociones que tiene que expresar aquí ya existe un problema y siente esta emoción y no quiero

expresarla o no puede expresarla también es un problema de gestión amiento de emociones, en la mayoría de veces se tiene problemas de expresión de emociones cuando son emociones

negativas como el miedo la tristeza, pero es indispensable que nosotros afrontemos esas emociones puesto que si no la expresamos el infante no entenderá porque el padre o madre evita es emoción y la tendrá de ejemplo a seguir, los padres deben ser ejemplo de madurez y de tolerancia ante la frustración y tener una capacidad de hacer de aceptar los duelos y pérdidas.

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RESULTADOS

Este trabajo investigativo  tiene como resultado que la educación emocional debe consistir básicamente en validar interpretar y experimentar las emociones de los niños, no debemos minimizar las emociones de los infantes pues todo esto puede repercutir a que el Infante luego reprima sus propias emociones, si existe un inapropiado entorno familiar existirá mayor cohesión dentro de los integrantes de la familia y no podrán expresar sus emociones y pensamientos como es lo adecuado, si los infantes poseen  un entorno adecuado al momento su

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