Enfoque Integrador

MARCO CONCEPTUAL INTEGRADOR

El enfoque integrador supone el análisis de más de un tipo de variable del liderazgo, aunque es difícil encontrar una teoría que abarque todas, rasgos, conducta, procesos de influencia, variables situacionales y resultados.

A pesar del prevaleciente patrón de segmentación en la Investigación del liderazgo a lo largo de los últimos 50 años, el número de estudios que abordan más de un enfoque está aumentando lentamente y las diferentes líneas de investigación están convergiendo gradualmente (House,b 1988; Yukl, 1989). Cuando los conjuntos de variables de los diferentes enfoques son vistas como parte de una red más grande de variables interactúantes, estos conjuntos parecen estar interrelacionados de manera significativa. La Figura 1, provee un marco conceptual integrador que comprende todos los conjuntos importantes de variables relevantes para la efectividad del liderazgo. La mayoría de las teorías del liderazgo puede ser incorporada en este modelo.

El marco conceptual se basa en la suposición de que la efectividad organizacional, en términos de variables de resultado final, es medida por un conjunto central de variables interviniente similar a las incluidas en el Modelo de conexiones Múltiples de Yukl. Como en la teoría de la ruta al objetivo de House (1971), en la teoría LEFI de Wofford (1982), en la teoría normativa de la decisión de Vroom y Yetton (1973) y en algunas de las teorías del liderazgo carismático, los líderes pueden influir directamente variables intervinientes tales como la motivación de los subordinados de muchas maneras diferentes.

Los intentos de influencia se ven inmersos en un más amplio conjunto de conducta gerencial del líder y el poder posicional y del poder personal de éstos es visto como moderadores de los efectos de estas conductas. Como en el Modelo de Conexiones Múltiples de Yukl (1981) y en la Teoría situacional del Liderazgo de Hersey y Blanchard (1988), los líderes pueden influenciar indirectamente las variables situacionales y los resultados finales adoptando acciones para reducir las restricciones, expandir las posiciones y hacer la situación más favorable. De nuevo, el poder, las tácticas de influencia y las tácticas políticas se ven envueltas en el proceso. La aproximación indirecta es la de modificar la cultura de la organización, tal y como se describe en parte de la literatura sobre el liderazgo transformacional. Como en la teoría de los sustitutos del Liderazgo, el modelo integrador reconoce que el liderazgo es sólo uno de los muchos determinantes de las variables intervinientes y de los resultados finales; la posibilidad de que la influencia de un líder pueda ser sobrepasada por influencias situacionales más fuertes es explícitamente reconocida como la teoría del Intercambio social y la teoría LMX, el modelo integrador incluye los procesos de influencia recíproca; la conducta del líder es una variable a la vez dependiente e independiente. La conducta del líder es influida por una variedad de factores que incluyen aspectos de la situación como los considerados por la teoría de las Demandas-Restricciones y Opciones de Stewart (1982) y por el Modelo de Influencias Múltiples de Hunt y Osborn (1982).

La conducta de los líderes influida también por los valores y rasgos del líder, las expectativas de rol y la interpretación de la retroalimentación acerca del estado de las variables intervinientes y de resultado. De esta manera el marco integrador incorpora también elementos de la teoría de los roles, de las teorías de la motivación gerencial y de la teoría de la atribución. En la medida en que la investigación integradora continúe este Marco conceptual esquemático podrá ser eventualmente transformado en una teoría completa.

Por el momento el marco conceptual provee una guía útil para el diseño de investigación integrativa y una mini-teoría.

Figura 1. Marco conceptual integrador.

La mayoría de las teorías situacionales analizan cómo potencia o anula la situación los efectos de determinadas conductas o rasgos del líder, en vez de adoptar un planteamiento más general sobre la forma en que se relacionan entre sí los rasgos, el poder, la conducta y la situación para determinar conjuntamente la eficacia del liderazgo.

A pesar del patrón prevaleciente de segmentación de la investigación sobre el liderazgo durante los últimos cincuenta años, el número de estudios que abordan más de un planteamiento está aumentando, y las distintas líneas de investigación están convergiendo lentamente. La mayoría de las conclusiones de las distintas líneas de investigación son consistentes y se respaldan mutuamente.

Cuando se analizan los distintos planteamientos como parte de una mayor red de variables interrelacionadas, parecen estar interrelacionados de manera significativa, la Figura 2 proporciona un marco conceptual integrador que engloba ambos conjuntos de variables.

El marco conceptual propuesto parte del supuesto de que hay un conjunto central de variables interventoras que determinan el rendimiento de los individuos, grupos y del conjunto de la organización. Las variables interventoras, como la cooperación y la confianza mutua, la coordinación, la eficacia colectiva y la identificación colectiva median en los efectos de la conducta de liderazgo sobre el rendimiento del equipo.

Las variables circunstanciales a las variables interventoras es análoga a los sustitutos del liderazgo que reducen la importancia de los líderes o hacen que su trabajo sea más fácil cuando los efectos de la situación son favorables.

Figura 2. Un marco conceptual integrador.

SESGOS EN LA CONCEPTUACIÓN DEL LIDERAZGO

Los esfuerzos por conciliar las conclusiones y desarrollar un marco integrador quedan limitados por dos sesgos, la estrecha atención y la superficialidad de la mayor parte de la teoría e investigación sobre el liderazgo.

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