Escuelas psicológicas y sus representantes

PSICOLOGÍA

PSICOLOGÍA

• Buscar información significativa y relevante de las escuelas psicológicas y sus representantes.
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Desarrollo:

ESTRUCTURALISMO

Esta escuela floreció en Alemania durante la segunda mitad del siglo XIX.

Los autores más representativos fueron: Wilhelm Wundt, considerado el padre de la psicología experimental y creador del primer laboratorio de psicología en Leipzig (Alemania) en 1879, la mayoría de sus estudios tenían como objetivo calcular el tiempo de reacción ( del sujeto a un nuevo estímulo). Editó la primera revista del mundo de psicología y escribió un libro clave en la Historia de la Psicología titulado “Principios de la Psicología fisiológica”. Y Edward Titchener fue su discípulo de Wundt y quién introdujo el estructuralismo.

El método empleado en sus investigaciones era la introspección analítica (autoexamen de nuestros propios estados emocionales y nuestros procesos mentales).

El objeto de estudio es la conciencia y su idea principal se fundamenta en el elementalismo y asociacionismo. La mente o conciencia inmediata no es algo sustancial, sino un proceso. Los elementos simples e irreductibles sobre los que descansa toda la actividad mental son: sensación, sentimiento e imagen.

El estructuralismo al basarse en la introspección no dispuso de suficiente confianza o recursos que le den validez de sus ideas ya que la observación interior variaba de unas personas a otras y dependía de la “habilidad” de los sujetos para convertir sus ideas en contenido verbal.

CONDUCTISMO

A mitades del siglo XX se configura esta escuela con elevada repercusión, tanto a nivel de corriente como a la hora de definir los parámetros de estudio de la Psicología.

Sus autores más representativos fueron: – John B. Watson, psicólogo americano considerado fundador la de la psicología conductual, consideraba que el único modo de entender las acciones humanas era a través del estudio de su comportamiento. No admitía los procesos; y Burrhus F. Skinner, psicólogo norteamericano, él diseñó sus investigaciones con los principios del conductismo y propuso técnicas de modificación de conducta como herramienta de cambio en las acciones humanas.

El método de investigación utilizado es la observación y la experimentación.

El objeto de estudio es la conducta observable, abandonan el enfoque del estudio de los procesos mentales por la dificultad de materializarlos, en cambio se los estudia de una manera científica, consideran que la psicología para poder denominarse ciencia sólo debe dedicarse al estudio de la conducta observable.

Consideran al ser humano como una suma de condicionamientos. Condicionamiento Clásico y Condicionamiento Operante.

PSICOANÁLISIS

Corriente teórica surgida a finales del siglo XIX.

Sus autores más representativos autores fueron: Sigmund Sigmund Freud, médico y neurólogo creador del Psicoanálisis, interesado en el inconsciente del ser humano. Utilizó la hipnosis como técnica de investigación. Asociaba los trastornos infantiles y los mecanismos de represión a las enfermedades mentales. La mayoría de sus aportaciones se fundamentaban en la teoría de los instintos dónde la motivación sexual tenía un gran poder explicativo. Carl G. Jung, un seguidor y continuador de Sigmund Freud que llegó a desarrollar sus propias teorías, dio aportaciones sobre los sueños y su análisis de arquetipos (consideradas manifestaciones de lo inconsciente).

El método de investigación usado por los psicoanalistas es el estudio de casos.

Su objeto de estudio y análisis fue el inconsciente. Dos eran las ideas principales vinculadas a este estudio:

• Los procesos psíquicos son en sí mismos inconscientes, y los procesos conscientes no son sino actos aislados o fracciones de la vida anímica total.
• Determinados impulsos instintivos, que únicamente pueden ser calificados de sexuales, desempeñan un importante papel en la causación de enfermedades nerviosas y psíquicas.

GESTALT

Corriente desarrollada a principios del siglo XX.

Algunos de sus más representativos autores fueron: Max Wertheimer Wertheimer, psicólogo alemán, considerado el fundador de la psicología gestáltica, él sostenía que nuestra percepción se basaba en una serie de leyes organizativas, innatas al ser humano. Wolfgang Wolfgang K öhler, su aportación más relevante es el concepto de aprendizaje por Insight, conocido por su experimentación con chimpancés.

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