ESCUELAS PSICOLOGICAS
Enviado por lixethe • 3 de Junio de 2014 • 752 Palabras (4 Páginas) • 191 Visitas
ORIGEN
PRECURSOR OBJETO DE ESTUDIO CARACTERISTICAS
Leipzing
Alemania 1879
ESTRUCTURALISMO
WILHELM WUNDT
EDWARD TICHENER Se centraba en analizar los procesos compuestos, descubrir las conexiones, entre los elementos del análisis ( estructura) y establecer las leyes de esta conexión El estructuralismo explica que la sociedad se constituye mediante diferentes estructuras que producen el sentido de los acontecimientos, los cuales son productos de las normas que los hombres han asimilado en sociedad y les permite evocar en común los mismos significados.
FUNCIONALISMO EE.UU
Finales siglo X|X WILLIAM JAMES Corriente filosófica y psicológica que considera la vida mental y el comportamiento en términos de adaptación activa al ambiente por parte de la persona La actitud funcionalista fue consecuencia lógica de la propagación del darwinismo y su doctrina de la ‘supervivencia de los más aptos ‘
Funcionalismo sostenía que es muy interesante estudiar los distintos recursos que utiliza el ser humano para afrontar su medio que limiarse a analizar la estructura básica de la mente.
GESTALT Alemania
Principios del
Siglo XX MAX WERTHEIMER
WOLFGANG KOHLER KURT KOFFKA Corriente de la psicología moderna Max wertheimer comienza cuestionarse la naturaleza de la percepción, implica un retorno a la percepción ingenua, a la experiencia inmediata, no viciada por el aprendizaje. La teoría de la Gestalt es
Estructuralista
Dinámica
A histórica
Anti empirista
CONDUCTISMO siglo XX JHON BROADUS WATSON estudia los comportamientos medibles y registables, los comportamientos se rigen por el ambiente y el aprendizaje
Estudia el comportamiento observable (conducta) monismo físico: no dualismo mente-cuerpo, niegan la existencia de la mente en cualquier forma, ya sea como sustancia, ya como entidad conceptual que controla la conducta
periferalismo: las conductas han de ser tratadas como conductas observables no como expresión de estados profundos inobservables
empirismo: la conducta es fruto de la experiencia aprendida del sujeto,
...