Evauación adolescente adaptación de Bell para adolescentes (CAP-ADO)

Datos de la evaluación

1era sesión, jueves 05 de octubre

Anamnesis

Evaluado de estatura promedio, pelo negro y delgado. Llegó con mascarilla y polo manga larga con cuello alto. Se veía medio tímido pero respondió todo con normalidad, respuestas concisas sin explayarse mucho. Al inicio se creía que la mascarilla podría ser por baja autoestima pero después se descartó.

Gabriel Alexander Mendez Razes, 17 años, nacido en Venezuela el 3 de septiembre de 2006, soltero, cristiano.

Padre: Ruben Mendez (No habido desde que tiene memoria)

Madre: Yerly Razes

Hermanos: Tiago (6 años), nacido de una pareja de su mamá de la que tampoco sabe mucho.

Nació por cesárea, su madre tenía 28 años cuando dió a luz, atención médica pública, se crió solo con su madre.

Se considera una persona callada, tímida, tranquila, “solitaria”, con dos amigos cercanos en su actual colegio, de niño siempre jugaba solo.

Describe a su mamá como alguien guerrera y sobreprotectora. Del uno al diez, su relación es de un 5.

Su integración en el colegio fue lenta debido a su comportamiento inseguro y en el salón se comporta normalmente tranquilo, según sus palabras, como alguien “invisible”.

En la hora de recreo suele quedarse en el salón o dar vueltas por el patio con sus amigos.

En la primaria en Venezuela, hasta 5to grado tuvo algunas dificultades académicas, desde 6to grado para adeltante empezó a “echar ganas”, aunque menciona que no tiene interés por ningún curso, y en una ocasión, su profesor de comunicación mencionó que podría reprobar de nuevo.

Llegó a Perú en 2019, en 1ero de secundaria.

No tiene interés en drogas ni alcohol, no es de salir a fiestas.

Menciona que tiene un tío en Venezuela que trabaja como diseñador gráfico, y que el lo ayudaba con su trabajo, le gusta y sabe dibujar, un hobby que le gustaría aprender sería el de aprender a tocar un instrumento.

Cuenta que vive con una enfermedad (no se especifica el nombre) que empeora con los climas fríos (el día de la entrevista hacía frió, por eso el manga larga y la mascarilla) y le causa dificultades para respirar, al parecer nadie sabe sobre esta condición en el colegio, ni sus profesores, compañeros, directora ni psicóloga.

Con respecto a la sexualidad, sabe sobre el tema desde los 5 años, cuenta que en Venezuela es normal escuchar sobre estos temas, normalmente como burla y curiosidad de los alumnos en los colegios. En casa no se menciona mucho del tema, a la mamá le causa incomodidad hablar de eso.

El evaluado no cuenta con ninguna experiencia romántica o sexual, según sus palabras, le preocupa el hecho de poder “transmitir” su condición si en algún momento piensa en formar una familia.

No cuenta con antecedentes de alguna condición mental en su familia, al menos no uno grabe como para llegar al punto de acudir a un psicólogo.

Con respecto a su condición de salud, no brindo más detalles, al parecer no recuerda el nombre de lo que padece pero especifica que desde 2019 pensaba un poco más seguido al respecto.

Estos fueron los datos brindados durante la anamnesis, luego de esto terminó la entrevista (el evaluado dijo “¿tan rápido?, quería estar fuera del salón más tiempo”)  y luego procedió a regresar a su aula.

2da sesión, jueves 12 de octubre

Prueba

Después de pensar en la prueba de aplicación para el entrevistado se decidió por el cuestionario de adaptación de Bell para adolescentes (CAP-ADO), debido a que esta prueba evalúa las áreas familiar, social, emocional y de salud, esta ultima y en general las cuatros importantes para verificar que tanto influían en la adaptabilidad del alumno. La prueba consta de 140 preguntas con alternativas de Si, No y No sé. El alumno mencionó en la primera sesión que prefería estar más tiempo fuera del salón asi que no hubo un inconveniente por la cantidad de ítems.

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