FORTALEZCO MI PERFIL PARA EL MUNDO DEL TRABAJO

1. IDENTIFICACIÓN

COMPETENCIA: Aplicar las competencias básicas generales en un proyecto integrador

MODALIDAD DE FORMACIÓN: Acompañamiento directo - Trabajo Virtual y autónomo

RESULTADO DE APRENDIZAJE:

FASE 1

• Fortalecer el perfil emprendedor de acuerdo con el resultado del autodiagnóstico, para participar en la formulación de un proyecto de formación.

• Plantear y desarrollar un proyecto de formación de acuerdo con las ideas de negocio, para solucionar un problema.

• Desarrollar la habilidad para explorar hechos, fenómenos, formular problemas, analizar y procesar información y proponer soluciones creativas.

• Interactuar con los demás en un ambiente de respeto y trabajo colaborativo para una sana convivencia

• Utilizar de manera responsable las herramientas de Oficina, aplicando las funciones propias del procesador de palabras, hojas de cálculo y presentador de diapositivas en la resolución de problemas o proyecto de formación,

• Crear redes sociales en la web y participar en ellas con honestidad, utilizando las herramientas tecnológicas de trabajo colaborativo de acuerdo con las necesidades de información, el proyecto de formación, motivación e intereses

• Crear las cuentas de correo misena y otros, de acuerdo con las lineamientos del Sena, para facilitar el trabajo en equipo y la ejecución del proyecto de formación.

FASE 2

• Comprender el sentido de textos escritos en inglés y relacionar párrafos y oraciones por medio de conectores, para interpretar la documentación relacionada con el proyecto de formación

• Sostener conversaciones en inglés utilizando estructuras y vocabulario para construcción de diálogos con sus compañeros de equipo de trabajo y el docente

• Resolver problemas lógicos- matemáticos, utilizando todos los recursos a su disposición, para aplicarlos en el proyecto de formación

• Establecer comunicación asertiva que facilite los procesos de aprendizaje y posibilite la interacción con los demás

• Comprender el sentido de textos, para interpretar la documentación relacionada con el proyecto de formación

• Participar en exposiciones y foros, utilizando las expresiones correctas para facilitar el diálogo y el trabajo en equipo

• Elaborar textos escritos con redacción y ortografía adecuada para la realización del proyecto de formación

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

• Desarrollar proyectos en los contextos escolar, familiar y social a partir de la gestión y el trabajo en equipo.

•Aplicar tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramienta complementaria.

•Elaborar mensajes orales y escritos en un inglés básico desarrollando habilidades que le permitan la comprensión en el contexto de formación

•Desarrollar pensamiento lógico y creativo en la solución de problemas.

•Comunicar mensajes utilizando diversos medios y lenguajes dirigidos al logro de la asertividad y la retroalimentación.

•Aplicar los principios básicos institucionales en el desarrollo de la competencia y en el proyecto de formación.

DURACION COMPETENCIA: 200 Horas

2. INTRODUCCIÓN:

Señor estudiante:

En esta guía usted se deleitara con los conocimientos que va a obtener, para comenzar, iniciaremos con temas para lograr competencias básicas en las áreas de Matemáticas, Español, Ingles, Emprendimiento y Tecnología de la Información y la comunicación (TIC) con el fin de fortalecer el perfil para el mundo laboral.

De otra parte se pretende generar en el aprendiz desde la formación una actitud consiente y responsable del emprendimiento, con lo que se controlarían la problemática social del desempleo.

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Para que el aprendizaje sea pertinente al ejercicio laboral del aprendiz, se deben reforzar actividades y prácticas correspondientes a cada una de las cinco áreas para concientizarlo del de la importancia que tienen frente al mundo laboral, por consiguiente se debe profundizar en las siguientes actividades:

1. Desarrollar proyectos en los contextos escolar, familiar y social a partir de la gestión y el trabajo en equipo.

2.

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