Formulación de una escala psicométrica para la evaluación del rasgo del test BFQ

UNIVERSIDAD DR. JOSÉ MATÍAS DELGADO

FACULTAD DE CIENCIAS Y ARTES FRANCISCO GAVIDIA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

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Psicología de la Personalidad II

Lic. Walter Marroquín

Ciclo 2- 2015  Grupo 1-1

Por:

Flores Cuellar, Ana Lizeth

Estrada Solís, Fátima Natalia

Vásquez González, Karina Stefani

Antiguo Cuscatlán, Jueves de septiembre de 2015

Índice

• Resumen/ Abstract                                                        3
• Introducción                                                                 4

• Modelo de los cinco grandes factores                                 6-7
• Rasgo de personalidad                                                           7
• Afabilidad y sus componentes                                           8-9-10-11
• Estudios recientes de los cinco grande                                          12-13-14-15-16

Método

• Participantes                                                                 17
• Instrumento                                                                 17
• Procedimiento                                                         17-18

• Conclusiones                                                                 19                                                        
• Referencias Bibliográficas                                                 20-21
• Anexo                                                                                               22-23-24-25

    Resumen

    El objetivo del presente trabajo es evaluar la formulación de una escala psicométrica para la evaluación del rasgo del test BFQ de acuerdo con el modelo teórico de personalidad que plantea los cinco grandes factores con el cuestionario adaptado al español de NEO-PI-R se aplicara a una muestra de estudiantes de la Universidad Dr. José Matías Delgado, a quienes se les aplicaran los ítems pertinentes del Big Five Questionnaire para la dimensión previamente mencionada, con las sub-escalas de Afabilidad, que se ven manifiestas como amistad, generosidad, cooperación, pasión y gusto por ayudar a los demás.

Abstract      

The aim of this study is to evaluate the development of a psychometric scale for evaluating the BFQ test feature according to the theoretical model of personality that raises the big five factors with the questionnaire adapted to Spanish the NEO-PI-R were applied a sample of students from the Universidad Dr. Jose Matias Delgado, who they were applied the relevant items of the Big Five Questionnaire for the aforementioned dimension with the subscales of agreeableness, which are manifest as friendship, generosity, cooperation, passion and taste for helping others.

Introducción

El big five concentra sus raíces en la tradición de investigación léxica, cuya hipótesis de base es tal que las diferencias individuales más sobresalientes y socialmente relevantes quedan codificadas en el lenguaje natural o a lo largo de los años. Es así como el modelo de los cinco grandes gracias a diversas investigaciones se considera de la actualidad el modelo más cercano al constructo de la personalidad es por ello que se utilizara la versión en español NEO-PI-R .En el presente trabajo de investigación se expone el rasgo afabilidad con sus respectivos componentes también se hablara acerca de la validez del instrumenta a utilizar en los estudiantes de la Universidad Dr José Matías Delgado en la facultad de psicología e ingeniería de esta manera poder llevar a la practica el test anteriormente mencionado.

      Modelo de los Cinco Grandes

Hace dos décadas pasadas la taxonomía de los rasgos de personalidad que ha recibido la mayoría de la atención y el apoyo de los investigadores de la personalidad ha sido el modelo de los cinco grandes llamado de forma diversa como el modelo de los cinco factores, los cinco grandes y los cinco altos. (criado, 2012)

 Los rasgos amplios que en si componen los cinco rasgos se han nombrado de manera provisional

1. Arrebato o extroversión
2. Afabilidad
3. Escrupulosidad
4. Estabilidad emocional
5. Apertura intelectual.

 Esta taxonomía de cinco dimensiones de los rasgos de la personalidad ha acumulado algunos defensores persuasivos y de igual forma unos críticos fuertes. Para poder comprender con es que se definieron estos cinco factores y que significan, se debe retroceder varias décadas para poder examinar los orígenes de este modelo.

Este modelo se basó originalmente en una combinación del enfoque léxico y el enfoque estadístico. El enfoque léxico dio su inicio en la década de 1930, con el trabajo pionero de Allport y Odbert quienes tomaron a bien revisar en forma laboriosa el diccionario e identificaron aproximadamente 17953 términos de rasgos del idioma inglés, Allport y Odbert dividieron luego el conjunto original de términos de rasgos en cuatro listas.

1. Rasgos estables

2. Estados temporales, estados de ánimo y actividades

3. Evaluaciones sociales

4. Términos metafóricos, físicos y dudosos.

La lista de términos de la primera categoría consta de 4500 rasgos que se presumían estables fue utilizada después por Cattell en 1943 como un punto de partida para su análisis léxico de los rasgos de personalidad. Sin embargo debido al poder limitado de las computadoras en esa época, Cattell no pudo someter esta lista a un análisis factorial. En lugar de esto redujo la lista a un conjunto más pequeño de 171 núcleos eliminando algunos y juntando otros. Termino con un conjunto más pequeño de 35 núcleos de rasgos de personalidad. Fiske 1961 tomo luego un subconjunto de 22 de los 35 núcleos de Cattell y descubrió por medio del análisis factorial, una solución de cinco factores.  (cloninger, 2007)

Los pasados 20 años han certificado la investigación sobre los cinco grandes factores. De hecho la taxonomía de los cinco grandes ha logrado un grado mayor de aprobación que cualquier otra taxonomía de rasgos en la historia de la psicología de los rasgos de personalidad.

Rasgos de personalidad

         Gordon Allport definió en 1937 a un rasgo como, un sistema neuropsiquico generalizado y focalizado, con la capacidad para hacer estímulos funcionalmente equivalentes para iniciar y guiar formas consientes de conducta adaptativa y expresiva.

En la definición de Allport retomo temas de su definición de personalidad, como el énfasis psicofísico, que el individuo es único, la importancia de la adaptación y el concepto del rasgo como entidad determinante. Gordon dice que los rasgos son los que se desarrollan con la experiencia a lo largo del tiempo, y cambian a medida que el individuo aprende las nuevas formas de adaptarse al mundo.  

Afabilidad

La afabilidad también conocida como la adaptación social o la agradabilidad (John, 1990), lo que indica que la persona muestra una personalidad amistosa pero a la misma vez complaciente, también son personas las cuales evitan las rivalidades y tienden a llevarse bien con las personas que están a su alrededor. Los amigos de estas personas los consideran que tienen una personalidad simpática y bondadosa, al contrario con quienes son poco amigables o agradables, o a quienes se describen como insensibles y poco solidarios (McCrae y Costa, 1987).

Por lo general las personas consideradas con el rasgo de afabilidad muestran las siguientes características, amistosos, generosos, cooperativos, que tienen pasión y gusto por ayudar a los demás y sobre todo aman comprometerse con los intereses de las demás personas. La gente que es afable son también las que tienden a ser optimistas, y muestran un pensamiento de creer que todos los demás son honestos, decentes y se comportan de una manera confiable.

Los individuos que muestran resultados bajos en este factor son competitivos, incrédulos, ególatras y que muestran actitudes que para los demás se consideran desagradables, son egoístas ya que están más interesados en el interés propio que en el interés de las demás personas, son menos solidarios y muestran un desinterés en las cosas de los otros, tienden a sospechar de todo, ser apáticos,  también a desconfiar y a ser poco amigables a la hora de las relaciones interpersonales. (Necesitamos poner una fuente X)

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