INFLUENCIA DEL REGGAETÓN EN EL DESARROLLO PSICOSOCIAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 6TO GRADO
Enviado por Erickson Mijares • 25 de Marzo de 2019 • Tesis • 4.672 Palabras (19 Páginas) • 113 Visitas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “ANZOÁTEGUI”
MARIARA- ESTADO- CARABOBO
INFLUENCIA DEL REGGAETÓN EN EL DESARROLLO PSICOSOCIAL
DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 6TO GRADO, AÑO ESCOLAR 2013-2014
(Escuela Básica “Nacional Mariara”, del municipio Diego Ibarra, parroquia
Mariara, estado Carabobo)
Tutor Especialista: Autores:
Profesora. Castro, Elizabeth. Rangel, Osmary
Asesora Académica: Flores, Ebert
Profesora. González, Delimar
Cáceres, Mariana
Mijares, Erickson
Año: 5to, Sección: “A”
15 de Noviembre de 2013
INTRODUCCIÓN
Los expertos en el tema han buscado las formas para minimizar la influencia
negativa de este tipo de música (el reggaetón), debido a que su composición sónica es
bien pegajosa o en otras palabras llama la atención y el interés de los más pequeños
de la casa, sin embargo, su letra musical varía desde los enfrentamientos en cárceles,
hasta el señalamiento y el constante abuso verbal hacia las mujeres. El presente
proyecto de investigación tiene un gran interés social, ya que se ha criticado y vetado
en ciertos espacios a este tipo de música, pero aún sigue siendo una de
convertido en determinante a la hora de dirigir el funcionamiento psicológico de
alguien, entonces, es precisamente aquí donde focalizará su atención la psicología
social.
La presente investigación documental, tendrá una estructura de cuatro (4)
capítulos los cuales de una u otra forma darán a conocer la influencia del reggaetón
en el desarrollo psicosocial de los niños y niñas de 6to grado de la escuela básica
“Nacional Mariara”, ubicada en el municipio Diego Ibarra, del estado Carabobo; en
primer lugar se encuentra el CAPÍTULO I, el cual lleva por nombre “El problema”;
este trabaja con el planteamiento del problema que busca explicar la problemática
objeto de estudio a nivel macro y micro para que se pueda entender de forma integral
como se observa la dificultad investigativa en diferentes espacios; de la misma forma
se encuentran los objetivos de la investigación, el general y los específicos que
ampliaran el trabajo de campo con la población que le sea de interés la investigación,
al igual que se encuentra la justificación e importancia de la investigación que no es
más que la exposición del por qué y para qué se realiza el proyecto.
CAPÍTULO I
1.1 EL PROBLEMA
1.2 Planteamiento del Problema
La historia en cuanto esta investigación, podrá servir de gran manera, debido a
que son muchas las exploraciones que dan un enfoque global acerca de esta
problemática, la influencia de la música en el desarrollo de una persona va a depender
de la autopercepción que esta tenga, cuando se habla de niños y niñas, se hace más
compleja la problemática, ya que están aún en un proceso de conocimiento del YO de
cada uno, esto fue explicado por Harrison Vieran, en su libro “El Yo de cada niño, es
un Yo incierto”, publicado en el año 2010. El desarrollo psicosocial es un desarrollo
de grandes altibajos, debido a que se estarán encontrando en todo momento con una
negación o aceptación por conductas preestablecidas, la música y en especial el
reggaetón pueden influenciar a muchas cosas, tanto positivas como negativas, el
maltrato a la mujer con oraciones ofensivas, las discusiones, el irrespeto a espacios
públicos con las carreras de autos, nuevos términos en su vocabulario que incitan a la
violencia o discusiones entre bandas o grupos sociales.
Las influencias positivas, se hacen mínimas cuando se escucha una canción de
este tipo de música. Las conductas dentro del desarrollo psicosocial, van dirigidas a
muchos cambios; Erikson, E. (s/f), explica lo siguiente;
La resolución de una crisis está influida por el ambiente y
puede ser positiva o negativa. La resolución positiva implica
un crecimiento de las capacidades de la persona (su
personalidad) para interaccionar con su ambiente. La
resolución negativa representa una deficiencia en las
capacidades de la persona (su personalidad) para lidiar con el
ambiente y las situaciones que puedan presentarse. (s/p).
Cada etapa está marcada por una particular crisis o especial susceptibilidad de
la persona a algo. Según Erikson, a lo largo de la vida hay una secuencia particular
de susceptibilidades a cosas específicas, o sea, que todos los seres humanos pasan por
las mismas crisis o lo que es lo mismo decir por las mismas etapas de desarrollo
psicosocial.
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