INFORME PROFESIOGRÁFICO

Nombre del alumno: Kevin Ramos García

Edad: 17 años                                    Sexo: Masculino                                Fecha de aplicación:  20 de junio del 2019

 Escuela donde estudia: CETIS Nº26 Atitalaquia.                                                                                           Evaluador: Steffi de la Rosa Baltazar.

Antecedentes del alumno: El alumno Kevin es un chico tranquilo, con pensamientos diferentes, para él la mayor importancia es estar con la familia, y vivir en armonía con los demás, es un chico regular durante las clases, no es de ser el centro de atención, pero le gusta participar activamente de forma moderada durante las clases, sus gustos son peculiares pues le gusta mucho bailar, y tocar instrumentos musicales, su frase es “ siempre has lo que te haga feliz”. El aspira a tocar en una orquesta musical y dedicarse al medio artístico, o em efecto servir al sector público.

PRUEBAS UTILIZADAS

Test de Allport: Evalúa los valores y aptitudes que posse el alumno en diferentes ámbitos en el cual según los resultados en el ámbito político obtuvo mayor porcentaje y también obtuvo una mínima puntuación en el ámbito económico.

Test de Raven: Evalúa el coeficiente intelectual del alumno en el cual obtuvo un rango de 70 y 95 porciento de coeficiente.

Test de HMP: Esta prueba evalúa las habilidades mentales primarias donde obtuvo los siguientes resultados en el área de fluidez verbal obtuvo un porcentaje mayor a los demás, y se obtuvo el resultado donde obtuvo un mínimo puntaje en el área de manejo de números.

1. Comprensión verbal, (Habilidad para entender ideas expresadas).

1. Comprensión espacial, (L habilidad de visualiza objetos en dos o tres dimensiones).

1. Raciocinio, (Es la habilidad para solucionar problemas basados en deducciones lógicas).

1. Números, (Habilidad para resolver rápidamente y fácilmente problemas cuantitativos.

1. Fluidez verbal, (Es la habilidad de hablar o escribir con facilidad).

Entrevista: Un dialogo entablado entre dos o más personas, la cual nos sirve para conocer y acercarnos al alumno.

Cuestionario de interese ocupacionales: Su principal objetivo es ayudar al alumno a conocer sus verdaderos intereses ocupacionales en donde arrojo un mayor puntaje en el área de destreza musical, así como en servicio social y en el ámbito de literatura, en esta prueba el menor interés en el alumno fue en el are de matéricas y cuestiones sobre cuestión numérica.

RESULTADOS DE LAS PRUEBAS

Test de Raven: obtuvo un rango de 70 y 95 porciento de coeficiente intelectual.

Test de Allport . Los resultados en el ámbito político obtuvieron mayor porcentaje y también obtuvo una mínima puntuación en el ámbito económico.

Test de HMP: Kevin obtuvo un puntaje en el nivel de fluidez verbal un porcentaje mayor a las demás cualidades, así como obtuvo un mínimo porcentaje en manejo de números, demostrando que sus destrezas serian desarrolladas más en el área de ramas sociales.

Entrevista: Kevin demostró emoción al responder las preguntas y contesto de forma seria y muy razonable.

Cuestionario de interés ocupacionales: El alumno mostro ciertas preferencias que le llamaron la atención.

CONCLUSIONES: El alumno tiene una capacidad intelectual en donde desarrolla habilidades más en la cuestión social, y de intereses musicales, durante las pruebas se obtuvieron resultados donde el menor interés ocupacional es en cuestión numérico y en áreas de matemáticas.

RECOMENDACIONES:

De acuerdo a las pruebas utilizadas se recomienda que se estimule más en el ámbito que es de interés.

Seguir preparándolo para el aprendizaje en el área musical, instruirlo mejor para conocer sus verdaderos gustos en cuanto el medio artístico.