INTELIGENCIA EMOCIONAL

Análisis de los conflictos derivados del déficit de inteligencia emocional de los estudiantes de grado octavo de la institución educativa técnica san pedro alejandrino y del colegio la presentación de Ibagué en el 2014

Lina Marcela Valderrama Rivera

Luis Carlos Rojas García

Resumen: La siguiente investigación está sustentada bajo la teoría de Daniel Goleman (1995) Inteligencia Emocional (IE). Para llevarla a cabo se analizaron los conflictos derivados del déficit de IE de los estudiantes de grado octavo del colegio San Pedro Alejandrino y del Colegio La Presentación de Ibagué, mediante tres pasos: identificar las dificultades más frecuentes que se presentan por el déficit en mención, describir cómo dichas dificultades afectan el rendimiento escolar y la vida cotidiana de los educandos y determinar cómo la IE mejora la calidad de vida de los escolares.

Se pretende que la investigación sirva de guía para docentes y estudiantes en el ámbito escolar y en la vida misma.

Palabras claves: Inteligencia Emocional. Déficit. Dificultades. Calidad de Vida.

Objetivo General

Analizar las dificultades derivadas del déficit de Inteligencia Emocional de los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Técnica San Pedro Alejandrino y del Colegio de La Presentación de Ibagué en el 2014.

Objetivos Específicos

1. Identificar cuáles son las dificultades más frecuentes derivadas del déficit de Inteligencia Emocional de los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Técnica San Pedro Alejandrino y del Colegio de La Presentación de Ibagué en el 2014.

2. Describir cómo estas dificultades afectan el rendimiento escolar y la vida cotidiana de los estudiantes de la Institución Educativa Técnica San Pedro Alejandrino de Ibagué y del Colegio de La Presentación en el 2014.

3. Determinar cómo la Inteligencia Emocional puede ayudar a mejorar la calidad de vida de los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Técnica San Pedro Alejandrino y del Colegio de La Presentación de Ibagué en el 2014.

Desarrollo

Es importante resaltar que existe una incidencia crucial en la realización del presente trabajo y tiene que ver con el trabajo de posgrado titulado: “La Actuación Natural, un Recurso Didáctico Audiovisual para el Fortalecimiento de la Competencia Comunicativa de los Estudiantes de Grado Noveno de la Institución Educativa Técnica San Pedro Alejandrino de Ibagué Tolima”, propiedad intelectual del mismo autor. Si bien es cierto que la temática y la finalidad es distinta, la convergencia se halla en los sucesos acaecidos tiempo después de la aplicación del trabajo en mención.

Estos eventos se tradujeron en deserción escolar, actos de violencia, drogadicción y un sin número de situaciones delictivas protagonizadas por algunos de los estudiantes que hicieron parte de las actividades planteadas en el trabajo de posgrado. Sorpresivamente, dos años después de estos lamentables hechos, y luego de una visita a la Institución Educativa, el panorama no ha cambiado, por el contrario, la situación parece que ha empeorado.

Ahora bien, aunque el contexto social de los estudiantes del colegio de La Presentación es totalmente diferente al de los del San Pedro Alejandrino, los problemas emocionales saltan a la vista. Conflictos de toda índole que necesitan con urgencia ser investigados ya que los fenómenos educativos del siglo XXI son amplios y actualmente no es suficiente enseñar los conocimientos específicos de cada una de las áreas. Razón por la cual, el concepto de enseñanza- aprendizaje en estos tiempos, debe propender por preparar realmente a los estudiantes para la vida como lo afirma Daniel

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