Importancia de la psicología educativa y la importancia del aprendizaje

Importancia de la psicología educativa y la importancia del aprendizaje

INTRODUCCION

La psicología se deriva de la palabra del griego psico (que quiere decir alma) y logia (como estudio) es la ciencia que estudia la conducta o comportamiento humano.

La Psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y el inconsciente. La Psicología emplea métodos empíricos cuantitativos de investigación para analizar el comportamiento.

La psicología tiene cinco áreas:

Clínica (salud mental)

Industrial (para el trabajo)

Social (como se desarrolla el individuo)

Educación (enseñanza y aprendizaje)

Objetivo del estudio de la psicología

Es la disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje; amplia los métodos y teorías de la Psicología. La psicología educativa nació XVI

Varios autores coinciden en señalar que la Psicología de la Educación abrevo principalmente de tres vertientes o tradiciones principales.

-estudio de las diferencias individuales

-estudio sobre la psicología del niño

-estudio sobre la psicología del aprendizaje

El objetivo de la Psicología Educativa es el estudio de la Pedagogía y sus efectos sobre los estudiantes, y los métodos de enseñanza. además de comprender la enseñanza y el aprendizaje, y la investigación es un instrumento fundamental.

IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE

El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades o destrezas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la observación, la instrucción y el razonamiento.

En la Psicología Educativa Dice que el Aprendizaje es la actividad mental por medio de la cual el conocimiento y la habilidad, los hábitos, actitudes e ideas son adquiridos, retenidos y utilizados, originando progresiva adaptación y modificación de la conducta.

Existen varios tipos de aprendizaje que son los siguientes:

APRENDIZAJE DE LAS HABILIDADES MOTORAS: Adquisición de la capacidad de movimiento humana, entendiendo el desarrollo de la habilidad motriz como producto de un proceso de aprendizaje motor.

APRENDIZAJE DE CONCEPTOS: Adquisición de aquellos objetos, hechos o propiedades, que reúnen características comunes y que por ello son identificados con un nombre particular de tipo convencional.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: la solución de problemas en un contenido eminentemente procedimental es que consisten en saber hacer algo, y no sólo en decirlo o comprenderlo. Es éste un rasgo que define a los contenidos procedimentales, por oposición a los tradicionales contenidos conceptuales

APRENDIZAJE VERBAL: Se refiere a la adquisición de habilidades de lenguaje oral

APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN: Es la imitación es uno de los tipos de aprendizajes que pueden realizar los seres humanos y los animales.

APRENDIZAJE POR RECEPCIÓN SIGNIFICATIVA: En el aprendizaje por recepción, el contenido principal de la tarea de aprendizaje simplemente se le presenta al alumno; él únicamente necesita relacionarlo activa y significativamente con los aspectos relevantes de su estructura cognoscitiva.

Enfoque de la psicología

PSICOANALITICO:

Sigmund Freud conocido como el padre del psicoanálisis. Freud nos menciona del

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