Inclusión Social

1. Preguntas para orientar la lectura del artículo de la unidad uno: “La consciencia de la constructividad y la representación moderna de la sociedad y la cultura”

a. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre la interpretación de la realidad en las sociedades premodernas y modernas?

En la sociedad premoderna la realidad era definida por lo religioso, por rituales y se basa más en lo espiritual, por el contrario el modernismo intenta explicar al hombre en sociedad y a determinar las causas físicas de su entorno. Diversidad de culturas.

b. ¿Qué implicaciones tiene la forma de comprensión moderna de la realidad en su interpretación de la cultura y la sociedad?

Implica que todo pensamiento o creencia diferente debe ser criticado, no se interesa por aprender del otro sino por saber el porqué el otro piensa diferente.

Implica romper con la historia para intentar justificar el origen de las cosas.

c. ¿A qué nos referimos cuando hablamos de constructivismo?

El constructivismo hacer referencia a la realidad que cada uno percibe, por eso en este articulo hace referencia a que podemos decidir en qué sociedad queremos vivir, en que podemos creer y que podemos pensar.

2. Preguntas para orientar la lectura del artículo de la unidad dos: “Reconocernos en la modernidad”

a. ¿Por qué la modernidad permite el reconocimiento del otro y de los otros como iguales dignos de derechos?

Ya que la modernidad es definida por Habermas como un “conjunto de principios de universalidad” es lógico pensar que no se puede aplicar este principio en una sociedad que defina al individuo por su status socioeconómico o por sus apellidos, por eso el pensamiento moderno quiso ponerlo como un ciudadano con los mismos derechos y capaza de ver la vida desde la misma perspectiva y con las mismas oportunidades.

b. ¿Cuáles son los acontecimientos modernos que permiten observar que el ser humano es capaz de percibir a los otros como iguales?

Creo que esos acontecimientos fueron el separar lo místico y religioso de lo lógico, eso llevo a reflexionara cerca de la posición de cada individuo dentro de la sociedad y a buscar la manera de crear una sociedad donde el respeto por el otro fuera prioridad

c. ¿Por qué en las formas de pensamiento pre-modernas no es posible aceptar al otro como un igual?

Porque su misticismo les hacía pensar que cada persona nace con una posición designada, entonces el que nació siendo esclavo no tenía la oportunidad de vivir de otra manera. Marcaron mucho énfasis en las posiciones jerárquicas.

3. Preguntas para orientar la lectura del artículo de la unidad tres: “Políticas Públicas para la inclusión en Colombia: de la realidad política a la realidad cultural”

a. Teniendo en cuenta que la representación moderna del mundo es la condición que permite aceptar al otro como un igual y, por ende, plantearse el proyecto de la inclusión social ¿por qué el artículo advierte que el actual movimiento cultural y político en Colombia entra en tensión con el proyecto de la inclusión social?

Porque ese movimiento en lo político está basado en normas y legislaciones que están establecidas legalmente pero que no dan el fruto esperado para la sociedad en general y en lo cultural porque seguimos regidos por pensamientos arcaicos que nos impiden reconocer que el pensamiento del otro es igual de importante al mío.

b. ¿de qué tipo y qué valores exalta el actual movimiento cultural en Colombia? ¿Se trata de valores modernos o premodernos?

Pensamientos mitológicos, religiosos y científicos, los primeros no permiten cambiar sus orden de las cosas y aunque no las discuten simplemente deciden no oírlas, los segundos atribuyen todo a un orden

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