Incorporación de la crianza compartida
Enviado por andrea0894 • 2 de Mayo de 2019 • Apuntes • 1.111 Palabras (5 Páginas) • 1.230 Visitas
Incorporación de la crianza compartida
EVALUACION 2
Selecciona el concepto relacionado con mirar a los niños como objetos
R_El niño como factor de la oferta del mercado de trabajo
Marco legal que describe el Interés Superior de la Niñez.
R-La respuesta correcta es: Convención de los Derechos de la Niñez
Elementos que describen al niño como sujetos de derechos y aprendiz competente.
R-La respuesta correcta es: Curiosidad, participación, decisión, investigación, iniciativa
El derecho a la participación se entiende en función de que los niños sean:
La respuesta correcta es: Protagonistas de su vida, con derecho a opinar
Con base en el documento de Funes, el impacto de las experiencias de los niños en sus primeros años, tiene relación con:
La respuesta correcta es: Seguridad y vínculo
EVALUACION 3
El Programa de Educación Inicial: Un buen comienzo se fundamenta en:
La respuesta correcta es: El enfoque de derechos, las neurociencias, los estudios sobre vínculo y apego y el impacto del contexto en la vida de los niños
Selecciona la opción que describe ser garante de derechos de los niños y las niñas:
La respuesta correcta es: Toda persona adulta es responsable de generar las condiciones para su respeto
Relaciona el concepto con las características que le corresponden:
1.- El agente educativo crea un ambiente facilitador | a) Es la prolongación de modos de cuidado consensuados, escucha, una envoltura capaz de prodigar cuidados amorosos, que potencien las capacidades de los niños y los padres. |
2.- El agente educativo ayuda a elaborar la angustia de separación | b) Acompaña el sueño de los niños, los alimenta cuidadosamente y acompaña el proceso de control de esfínteres. |
3.- La crianza compartida | c) Lee, juega, canta, mece, introduce materiales de la cultura para hacer crecer su relación con el contexto.
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La respuesta correcta es: 1 b , 2 c, 3ª
Coloca el número correspondiente (1, 2 ó 3) de acuerdo a la evolución del cerebro del niño:
( ) Cerebro afectivo, madura en el útero y está en proceso de construcción mediante interacciones afectivas en los primeros años de vida
( ) Corteza prefrontal, encargada de la autorregulación de las emociones, de la planeación, de la convivencia social
( ) Cerebro reptiliano, encargado de las reacciones como atacar, huir o paralizarse para sobrevivir
La respuesta correcta es: 2,3,1
En un bebé el estrés tóxico afecta:
La respuesta correcta es: A la estructura y funciones cerebrales
Evaluación Lección 4
Selecciona la característica que identifica al niño como aprendiz competente.
r-Sujeto activo que manifiesta sus ideas, toma decisiones e iniciativas y participa en su aprendizaje
Elemento que considera el Interés Superior de la Infancia para garantizar sus derechos.
r-La respuesta correcta es: Lo que sea mejor para ellos
Característica del juego, según Johan Huizinga.
r- El juego es una actividad libre
La crianza se define en Un Buen Comienzo, como.
r- La capacidad de acompañar y nutrir las experiencias de aprendizaje.
La crianza compartida en Un Buen Comienzo, se refiere.
r-Coordinar las acciones cendi/hogar
Evaluación Lección 5
Considerando las aportaciones de la lectura “El derecho al juego” responde: ¿el juego es importante por qué?
r-Los bebés aprenden a conocerse a sí mismos y el mundo que viven en interacción.
¿Una forma de incrementar la imaginación es?
r-Respetar las formas de hacer y decir de los niños
De acuerdo con las concepciones de F. Tonucci con relación al juego, éste tiene un poder muy grande, ¿por qué?
r-Proporciona la experiencia de enfrentarse a la complejidad del mundo
Cuáles son los elementos que ayudan a acrecentar en el niño la capacidad de pensar.
r-Fantasía e imaginación
El agente educativo cuando ayuda al niño en el juego, se le acerca, identifica su interés y necesidad y responde a sus gestos, ¿en qué tipo de juego entra?
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