Influencia De La Violecia Familiar En El Aprendizaje De Los Alumnos

PRESENTACIÓN

Esta presente investigación es de Tipo Descriptiva Correlacional, cuyas variables de estudio son, Violencia Familiar y El rendimiento Académico. Tenemos como objetivo general determinar la influencia de la violencia familiar en el rendimiento académico de los alumnos del 2º grado de primaria del I.E. Andrés Rosales Valencia.

Esta Investigación está hecha con el fin de poder ampliar los conocimientos a estos problemas y poder darnos cuenta si la Violencia Familiar influye en el Rendimiento Académico de los alumnos de esta Institución Educativa y las consecuencias que generaría este problema en el Alumno pues seria dañado psicológicamente y repercutiría en el ámbito educativo afectando así el desarrollo del proceso Educativo del Niño.

ÍNDICE

I. Problema de Investigación

1.1. Planteamiento del problema

1.2. Formulación del problema

1.3. Justificación

1.4. Antecedentes

1.5. Objetivos

1.5.1 Objetivos Generales

1.5.1 Objetivos Específicos

II. Marco Teórico

III. Marco Metodológico

3.1. Hipótesis

3.2. Variables

1.5.1 Definición Conceptual

1.5.1 Definición Operacional

3.3. Metodología

1.5.1 Tipo de Estudio

1.5.1 Diseño

3.4. Población y Muestra

3.5. Método de Investigación

3.6. Técnicas e Instrumentos de Recopilación de datos

3.7. Métodos de Análisis de datos

RESUMEN

El objetivo del trabajo investigativo es determinar los efectos de la violencia familiar en el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa “Andrés Rosales Valencia” ubicada en el Cercado de Lima. La muestra está conformada por 30 estudiantes del 2º grado. Los datos obtenidos a través de la aplicación de una encuesta, se estableció su percepción de la violencia en sus hogares, fueron analizados estadísticamente utilizando el programa de Excel. Se obtuvo como resultado un bajo porcentaje de estudiantes son afectados por la violencia familiar pero la minoría afectada tienen un bajo rendimiento académico.

Pero es evidente que la comunidad estudiantil de la localidad no está afectada por un alto número de situaciones de violencia familiar sino por el contrario solo una minoría de la muestra encuestada presenta Violencia Familiar. Son múltiples las variables que se pueden tener en cuenta para mejorar el rendimiento educativo y vincular los logros de la escuela con la familia y con el contexto social del estudiante en busca de mejorar su calidad de vida. Para conseguir esto, es necesario que los docentes tengan un conocimiento claro de los contextos escolares, familiares y sociales del estudiante, y de los factores que influyen positiva y negativamente en sus procesos de desarrollo, uno de estos factores es la violencia familiar, la cual además de tener gran incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes, tiene influencia negativa en su desarrollo personal y social, y afecta la calidad de vida, gracias a esta investigación y con los resultados hallados podemos deducir que de un número de estudiantes encuestados solo un porcentaje menor es víctima de Violencia Familiar en la Institución Educativa “Andrés Rosales Valencia”.

Palabras Claves: Violencia, Familia, rendimiento, maltrato intrafamiliar, físico, psicológico.

SUMMARY

The objective of the research work is to determine the effects of family violence on academic performance of students of School "Andres Rosales Valencia" located in the Cercado de Lima. The sample consisted of 30 students of the 2nd grade. The data obtained through the application of a survey were their perception of violence in their homes, were statistically analyzed using the Excel program. The result was a low percentage of students are affected by domestic violence but affected minority have poor academic performance.

But it is clear that the student community of the town is not affected by a high number of family violence but rather only a minority of the surveyed sample presents Family Violence. There are many variables that can take into account to improve educational performance and link the achievements of school, family and social context of the student looking to improve their quality of life. To achieve this it is necessary that teachers have a clear understanding of the school context, student's social and family, and the factors that positively and negatively affect their development processes, one of these factors is family violence, which in addition to having great impact on students' academic performance has negative influence on their personal and social development, and affects the quality of life, thanks to this research and the results found we can deduce that a number of students surveyed only lower percentage is a victim of family violence in School "Andres Rosales Valencia".

Key Words: Violence, Family, performance, domestic abuse, physical, psychologica

INTRODUCCIÓN

La investigación titulada “influencia de la violencia familiar en el rendimiento académico de los alumnos del segundo grado de educación primaria de la I.E Andrés Rosales Valencia” cuyo problema principal es la violencia que se vive en los hogares y como está afecta al alumno para poder desarrollarse satisfactoriamente en proceso educativo, es por lo que planteamos el siguiente objetivo determinar la influencia de la violencia familiar en el rendimiento académico de los alumnos del 2º grado de primaria de las I.E. Andrés Rosales e hipótesis • La violencia familiar influye significativamente en el rendimiento académico de los alumnos del 2º grado de la I.E. “Andrés Rosales Valencia”.

El contenido de la presente tesis está realizado en capítulos, en el capítulo I encontramos nuestra planteamiento del problema el fin de realizar este trabajo,, nuestro propósito, fuentes de otros trabajos que van relacionados a nuestra investigación, en el capítulo II encontraremos conceptos generales de familia, violencia, tipos de violencia familiar y de rendimiento académico, en nuestro capítulo III estamos planteando nuestra hipótesis, las variables y metodología a utilizar, la población tomada y las técnicas usadas para el recojo de la información.

Finalmente en IV capítulo concluimos que la violencia familiar influye negativamente en el rendimiento académico de los alumnos y planteamos las siguientes recomendaciones, las I.E deben estar más comprometidas

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