Informe de evaluación de estilos de apego en jóvenes adultos

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR[pic 1]

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

Psicología del desarrollo I

Nombres: Cando Andrés        Fecha: 2017/06/14

                   Moína Jazmín                                                       Parcial: II

                   Patiño Chris

Curso: Quinto – 3

Informe de evaluación de estilos de apego en jóvenes adultos

El mantra dentro de la sociedad en la que vivimos es “todo cuanto se puede desear” hablamos de un materialismo creado por la misma sociedad, siendo este él sinónimo de felicidad; dentro de la línea de tiempo no solo existe un cambio en el sentido de tecnología si no también el cómo las personas se relacionan afectivamente, tanto en la escuela como en el colegio se han visto estos cambios en los adolescentes, siendo ellos los que tiene que adaptarse a los nuevos cambios dentro de su entorno. La evolución del mundo moderno ha reflexionado sobre los continuos cambios que se dan en su transcurso.

El apego es la forma de explicar y entender la tendencia de los seres humanos a crear fuertes lazos afectivos con determinadas personas en particular (Álvarez, 2012). Esta nos puede ayudar a comprender las reacciones que surgen tras una separación indeseada y una perdida afectiva. Dentro de esta encuesta realizada a 10 adolescentes se pudo demostrar que hay una gran tendencia por los cuatro distintos apegos planteados por John Bowlby  (N/A, 2008) como primer apego tenemos el evitativo ya que se visualizó al resolver las encuestas los adolescentes dudaron en varias preguntas como el tipo de relaciones que uno ha tenido y si actualmente la tiene así demostraron la separación con angustia intensa y mezclan comportamientos de apego con expresiones de protesta, enojo y resistencia. Debido a la inconsistencia en las habilidades emocionales con las personas que las rodea, estos adolescentes no tienen expectativas de confianza respecto al acceso y respuesta de su medio, motivos por los cuales nos supieron manifestar sus razones de elección dentro de los parámetros. Al tabular las respectivas respuestas como segundo apego es el seguro dentro del cual se pudo demostrar que no todos los adolescentes poseen una necesidad de depender de alguien más pero a su vez demostraron un concepto de sí mismo positivo y un sentimiento de confianza. En el dominio interpersonal, las personas seguras tienden a ser más cálidas, estables y con relaciones íntimas satisfactorias, y en el dominio intrapersonal, tienden a ser más positivas, integradas y con perspectivas coherentes de sí mismo. Desde la perspectiva de Mary Ainsworth (Miller, 2007) posicionamos al tercer apego como el ansioso el cual nos dice que el individuo es más propenso a la ansiedad de separación y al temor de explorar el mundo. No tienen expectativas de confianza respecto al acceso y respuesta a las personas que lo rodean, debido a la inconsistencia en las habilidades emocionales. Es evidente un fuerte deseo de intimidad, pero a la vez una sensación de inseguridad respecto a los demás es decir no existe una confianza adecuada con su entorno. Finalmente, el cuarto apego a denominar es el temeroso el cual nos demostró que este tipo de adolescentes poseen una confusión sobre si acercarse o evadir a las personas a su alrededor; y presenta circunstancias en las que se presentan sumamente angustiado con la separación; al reunirse actúa confundido y aturdido.

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