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Informe de lectura 1 y 2


Enviado por   •  5 de Noviembre de 2015  •  Informes  •  488 Palabras (2 Páginas)  •  95 Visitas

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DATOS DE AFILIACION:

Nombre: Ariana Michael Bazan Benites

Dirección: Celio Cox 299 Vista Alegre

Edad: 7 años

Numero entre hermanos: 2/2

Examinadora: Martha Rodriguez Carranza

OBSERVACIONES:

La evaluada no puede reconocer la letra S, la confunde con la letra C O Z, tiene dificultad para leer y si es que hace el intento le es difícil, se demora, no termina las palabras, se inquieta cuando se le pide leer oraciones ya sean cortas o largas.

INTERPRETACION:

La evaluada en la  primera parte de la prueba que consta de lenguaje oral y el conocimiento del vocabulario, tiene un resultado de 32 el cual la ubica en el nivel normal bajo; el lenguaje de la examinada no está automatizado, en su vocabulario no tiene un buen conocimiento ya que confunde las letras, sobre todo la S,C, Z, J,G  impidiéndole plantearle y plantearse problemas derivados del sentido absoluto de las palabras.

En la segunda parte de la evaluación obtuvo un puntaje  de 15  la cual la ubica  en el nivel bajo, esto se debe a que la evaluada no tiene conocimiento del vocabulario, las confusiones que tiene , los problemas de lectura y teniendo perturbación de la organización espacial la cual le impide establecer adecuadamente las secuencias.

En la tercera parte Ariana  obtuvo un puntaje de 6 puntos ubicándola en un nivel bajo debido a que su adquisición de lectura no fue la adecuada y en sus resultados  se refleja,  la evaluada tendrá dificultades más adelante si no se refuerzan estas áreas ya que la evaluada tiene 7 años y  debió adquirir un vocabulario fonológico y escrito para esta edad.

Ariana es una niña alegre y perseverante  lo cual la beneficia para poder seguir reforzando en las áreas que está fallando.

RECOMENDACIONES:

Ejercicios de tratamiento indirecto

  • Respiratorios
  • Sin material y con material
  • Relajación
  • Ritmo
  • Movimientos rítmicos; Ritmo unido a la articulación
  • Percepción y discriminación auditiva
  • Discriminación de sonidos; De fonemas; Audibilización de palabras y frases
  • Buco-faciales
  • Ejercicios de lengua; De labios; De mandíbula


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                        UNIVERSIDAD PRIVADA

ANTENOR ARREGO

                  CURSO:

                      PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

                   ALUMNA:

                          Rodriguez Carranza, Martha

                           

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