Informe psicologico. Actividades de lenguaje y pensamiento

Enlista 5 conocimientos adquiridos durante tu vida  atreves de un razonamiento  deductivo  y 5 atreves del razonamiento  inductivo   justifica cada una de tus respuestas  argumentando los elementos  con los que cumple   para que sean  considerados de esa manera.

DEDUCCION

1. Cuando se ve nublado el día  

Se deduce que hace  FRIO

1. Cuando el sol  o el día se ve despejado  

Se deduce que hará calor o que el clima estará agradable

1. Cuando las nubes se ven oscuras  durante el día

Se deduce que va a llover

1. Que s se sienten molestias en el cuerpo

Se deduce que me voy a enfermar

1. Cuando más oscura esta la noche  

Se deduce que está apunto de amanecer

INDUCCION

1. Que si algo está caliente me quemo

Por experiencia pasada e aprendido que si tomo algo caliente sin protección  esto me quemara

1. Que a las abejas no se les debe molestar  porque si se les molesta te pueden picar

En experiencias vista e podido observar el comportamiento de estos animales y se que al verse agredidos  tienden a defenderse

1. Que el comer cierto tipo de picante  me pueden causar enchilarme o que me piquen

Esto lo e comprobado al comer distintas cases de picantes y así puedo saber cuáles son los que me causan  esa reacción es por  eso que he aprendido

1. El no meter la mano en las puestas  por que me pueden  machucar

Esto lo he aprendido por ver y por qué he pasado por esa experiencia al meter la mano y que me machuquen

1. Que si como mucho  puedo vomitar

 Esto lo sé por qué lo e hecho repetidamente y las causas de comer  demasiado almenos en  mi persona es vomitar

Elabora un resumen de la investigación  seguido de un comentario  relacionado con el contenido del artículo  con el cuidado profesional  que se debe tener al realizar  diagnósticos psicológicos  y evitar sesgos al utilizar heurística.

Heurísticos y sesgos

Las personas, en general, no tienen un razonamiento estadístico correcto cuando hacen inferencias intuitivas sobre acontecimientos inciertos, bien porque no han aprendido nunca estas leyes, bien porque superan sus capacidades de cálculo mental. En lugar de esto, confían en reglas relativamente simples llamadas heurísticas que son las que guían sus juicios. Estas reglas tienen aparente validez, puede parecer razonables seguirlas, pero a menudo llevan a sesgos predecibles (Kahneman, Slovic y Tversky, 1982). Los procedimientos heurísticos descubiertos por estos autores son tres: representatividad, disponibilidad y ajuste-anclaje.

Representatividad

El razonamiento estadístico en situaciones de inferencia implica la comprensión de dos ideas sobre el muestreo que aparentemente son contrarias: la representatividad de una muestra sugiere que ésta proporciona información sobre la población; la variabilidad maestral indica que las muestras varían entre sí. Los errores se producen cuando se olvida uno de estos dos aspectos. Algunos de los dilemas probabilísticos con los que se enfrentan las personas están relacionados con la pertenencia de un elemento a una categoría (¿Qué probabilidad hay de que el elemento A pertenezca a la clase B?). Para resolverlo confiamos en la heurística de representatividad que es “la evaluación del grado de correspondencia o similitud entre una muestra y una población, un ejemplar y una categoría, un acto y un actor o, más generalmente, un resultado y un modelo” (Tversky y Kahneman, 1983). Las personas se apoyan en la representatividad además para predecir resultados. Con el uso de este heurístico se producen, generalmente, buenas respuestas, ya que las muestras y los resultados más representativos tienen una mayor probabilidad de ocurrencia. Sin embargo, el hecho de fijarnos sólo en la similitud de la muestra con la población de origen puede llevarnos a ignorar otros elementos esenciales de la información, ocasionando algunos errores

Disponibilidad

En ocasiones la gente evalúa la probabilidad de un acontecimiento por la facilidad con que puede recuperarse ejemplos de la misma: “generalmente se evocan con más facilidad ejemplos de clases grandes que ejemplos de categorías menos frecuentes”(Tversky y Kahneman, 1974). La accesibilidad puede venir dada por la estructura cognitiva de la persona o por factores situacionales. El uso de este heurístico puede encubrir varios errores y está relacionado con la falta de capacidad combinatoria

Ajuste- anclaje

Hay situaciones en las que comenzamos a hacer estimaciones a partir de un valor inicial y luego vamos haciendo ajustes hasta llegar a la respuesta final. El valor inicial o ajuste suelen ser típicamente insuficiente y llevan a estimaciones diferentes que están sesgadas por los valores iniciales, llevando a un ajuste erróneo, como en el siguiente problema. - Problema 7. Estimar en cinco segundos los valores de los siguientes productos:

1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8

8 x 7 x 6 x 5 x 4 x 3 x 2 x 1

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