Introducción A La Psicología

INTRODUCCION.

La rama del conocimiento que se ocupa del estudio de los fenómenos psíquicos es la Psicología. La ciencia psicológica ha adquirido una importancia marcada desde el punto de vista social, , manifestándose en el desarrollo de relaciones cada vez más crecientes, lo que presupone que se prepare al mayor número posible de los miembros de la sociedad para que sean capaces de actuar según sus exigencias.

La psicología es el estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea. El deseo de conocer se aprecia en el ser humano a través de las distintas épocas. La curiosidad por el mundo, las cosas, y por sí mismo, le ha impulsado a buscar razones y causas, a descubrir el por qué y el cómo, a determinar las consecuencias.

Métodos de investigación en psicología

En cuanto a la metodología utilizada, la psicología ha discurrido tradicionalmente por dos opciones de investigación:

La psicología entendida como ciencia básica o experimental, enmarcada en el paradigma positivista, y que utiliza un método científico de tipo cuantitativo, a través de la contrastación de hipótesis, con variables cuantificables en contextos experimentales, y apelando además a otras áreas de estudio científico para ejemplificar mejor sus conceptos. Los métodos empleados dentro de esta perspectiva son los siguientes: investigación correlacional, investigación experimental, observación naturalista, estudio de casos,encuesta.2 El primer laboratorio de estudio de la psicología experimental fue fundado en el año 1879 por el psicólogo alemán Wilhelm Wundt.

Se ha intentado comprender el fenómeno psicológico en su complejidad real, desde una perspectiva más amplia pero menos rigurosa, mediante la utilización de metodologías cualitativas de investigación que enriquecen la descripción e interpretación de procesos que, mediante la experimentación clásica cuantificable, resultan más difíciles de abarcar, sobre todo en ámbitos clínicos. A diferencia del método experimental naturalista, la investigación de enfoque sociocultural no se ocupa del estudio de procesos específicos o variables aisladas, producidas o analizadas experimentalmente, sino que procura una explicación de los fenómenos en su dimensión real, asumiendo la realidad del sujeto como un escenario complejo de procesos integrados e interrelacionados, tanto en el individuo como en su mundo sociocultural, y con una perspectiva histórico-biográfica, en el entendido de que ningún proceso puede ser aislado y, más aún, de que se trata de procesos irreversibles.

Supuestos metodológicos

Si aceptamos la definición de retraso mental mencionada con anterioridad (Grossman, 1973 p. 11) hemos de partir de una hipótesis de diferenciación del sujeto con retraso mental respecto al grupo normal de referencia -GNR-.

Entendemos el grupo normal de referencia, no solamente desde un marco estadístico, sino también desde un marco social. Es decir, no única y exclusivamente en términos de desviaciones típicas, sino también desde un criterio de normalidad culturalmente aceptado.

Respecto al contexto, el estudio e intervención por medio de este, también es de desear que se rija por referencias parecidas. Es decir, que desde un criterio de "normalización", el estudio del mismo ha de basarse en "el uso de medios que sean lo más culturalmente normativos posibles para poder establecer, posibilitar o dar soporte a conductas, apariencias e interpretaciones que sean lo más culturalmente normativas posible" (Wolfensberger, 1980 p. 80).

Desde estos puntos de vista, se asume que la función del psicólogo ha de ser tal que logre eliminar, o al menos reducir, las diferencias encontradas entre los sujetos con retraso mental y el grupo normal de referencia.

Asumiendo por tanto la deficiencia mental desde la psicología, entendida esta como una ciencia social empírico positiva, la acción del psicólogo sobre el problema del retraso mental ha de guiarse por los principios de objetividad, susceptibilidad de contrastación y sistematismo metodológico propios de una disciplina científica de las mencionadas características.

La psicología como ciencia su objeto de estudio:

La conducta en los procesos mentales y la personalidad del hombre: Entendemos q la conducta son los actos de todo el organismo, y las acciones correr, saltar, hablar, respirar, escribir entre otros, sin embargo existen funciones importantes como pensamiento, sensaciones, emociones, necesidades y motivaciones, las características de la personalidad y aptitudes.

Métodos científicos:

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