LA EXCLUSIÓN
Enviado por maryinformatica • 10 de Junio de 2014 • 1.407 Palabras (6 Páginas) • 210 Visitas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
MISIÓN SUCRE UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS
ALDEA UNIVERSITARIA “EZEQUIEL ZAMORA IV” FIN DE SEMANA
PUNTA DE MATA – EDO MONAGAS
Prof. Estudiante:
Eliannys Mendoza Abache Mary Cruz
Eliberta Pérez
Mayo 2014
¿QUÉ ES LA EXCLUSIÓN?
(Excluir. Quitar a alguien o algo del lugar que ocupaba. Descartar, rechazar o negar la posibilidad de algo.)
En sociología, se denomina marginación o exclusión a una situación social de desventaja económica, profesional, política o de estatus social, producida por la dificultad que una persona o grupo tiene para integrarse a algunos de los sistemas de funcionamiento social.
Se entiende la falta de participación de segmento de la población en la vida social económica y cultural de sus respectivas sociedades debido a la carencia de derechos recursos y capacidades básicas factores que hacen posible una participación social plena.
MECANISMO DE EXCLUSIÓN ESCOLAR, FAMILIAR, SOCIAL, Y LABORAL DE LAS PERSONAS CON LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:
La participación en la sociedad y los derechos sociales de estas personas está muy limitada. La idea clave del concepto de exclusión es la falta de participación en la sociedad, llevando a estas personas a un status de “no-ciudadanos”. Consiste en negarle a una persona las oportunidades a las que tiene derecho porque es diferente a nosotros.
La marginación de cualquier tipo siempre implica cierto nivel de desconocimiento hacia el sector excluido como la formación de prejuicios respecto a aquellos individuos que son dejados por fuera del conjunto mayoritario de la población. Estos prejuicios son los que permiten que esa situación de marginación se mantenga y que los grupos excluidos no puedan cambiar las condiciones indignas de vida.
En la mayoría de las ocasiones se habla de problemas sociales cuando su incidencia es novedosa o genera alarma social: el problema social de la violencia en las aulas, por ejemplo, asciende a esta categoría de denominación porque cuantitativamente en un período breve de tiempo, los medios de comunicación o los agentes educativos han puesto de manifiesto diferentes casos.
La exclusión educativa:
Presenta una serie de problemas educativos que suelen abordarse con el término fracaso escolar, cuyas connotaciones no son precisamente positivas, además de difusas y en exceso contundentes en muchos usos y casos.
La exclusión escolar, por su parte, expresada como deserción temprana, repitencia, desincorporación de la prosecución, y éxodo producida por la dificultad que una persona o grupo tiene para integrarse a algunos de los sistemas de funcionamiento social.
Nuestro Sistema Educativo Bolivariano busca la inclusión de todos y todas las ciudadanos (as) aun aquellos que presentan necesidades educativas especiales, fomentando su formación y desarrollo integral con la finalidad de garantizarles su integración plena en el Sistema educativo laboral y social.
QUE ES LA INCLUSIÓN:
Es el camino para acabar con la exclusión que resulta de las actitudes negativas de las personas, y de la falta de reconocimiento de la diversidad.
La Inclusión es un enfoque que responde positivamente a la diversidad de las personas y a las diferencias individuales, entendiendo que la diversidad no es un problema, sino una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad, a través de la activa participación en la vida familiar, en la educación, en el trabajo y en general en todos los procesos sociales, culturales y en las comunidades
La inclusión es necesaria si queremos:
• Un mundo más equitativo y más respetuoso frente a las diferencias.
• Beneficiar a todas las personas independientemente de sus características, sin etiquetar ni excluir.
• Proporcionar un acceso equitativo, haciendo ajustes permanentes para permitir la participación de todos y valorando el aporte de cada persona a la sociedad.
PRINCIPIOS DE LA INTEGRACIÓN:
Los principios relacionados con la integración escolar son los
siguientes:
1) La integración se deriva de la aplicación del principio de Normalización. Se entiende por normalización la introducción en la vida diaria
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