LA PEDAGOGIA ESPECIAL
Enviado por alipa05 • 18 de Septiembre de 2014 • 560 Palabras (3 Páginas) • 168 Visitas
Basado en los conocimientos y en
el método psicodinámico establecidos
por la Logosofía, la Pedagogía Logosófica
adapta el aprendizaje a la realidad que
presenta cada ser humano en su punto de
Partida, a la vez que promueve activamente
la conquista de sus propios anhelos,
de acuerdo a las energías y a los recursos de que dispone.
Este enfoque pedagógico se apoya en una concepción experimental, interna y gradual del proceso de aprendizaje. Los principios que surgen del cuerpo doctrinario logosófico son llevados a la práctica para ser comprobados en la propia vida, trascendiendo así el enfoque teórico. La superación de conceptos, conductas o aptitudes fruto de la imposición, pasa ahora a estar en manos del propio individuo, quien se capacita en el arte de la consulta a sí mismo para determinar con plena libertad cuáles serán los objetivos a los que dedicará sus esfuerzos.
Para saber más, visite uno de los sitios del
Sistema Logosofico de Educación.
Esta Alianza estratégica entre la Fundación FUNDAP y CINFOP, trabajan de la mano con el desarrollo educativo en la formación integral del Ser humano en sus diferentes sistemas de educación, emprendimiento y proyección…
La Fundación Fundap, es una entidad de derecho privado, sin ánimo de lucro, legalmente creada y constituida en octubre 24 de 2007 y cuenta con amplia experiencia en el desarrollo y ejecución de proyectos de consultoría en las áreas de Educación, Orientación Psicológica y pedagogía, entre otros; contando con personal profesional, especialista e idóneo en estos campos. Cinfop, “Club Integral de Fortalecimiento Pedagógico”, en alianza con la fundación a puesto en marcha un programa especial que tiene como finalidad otorgar a los estudiantes de formación Pre escolar, básica primaria y básica secundaria las condiciones para favorecer su formación integral, a través del establecimiento de una oferta de estrategias de formación en apoyo a los programas educativos existentes, en cuyas temáticas se incluyan elementos de formación académica, direccionamiento escolar y pedagógico, Aprestamiento oportuno en el refuerzo escolar y nivelación académica que contribuyan a beneficiar la adquisición
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