La Deserción Escolar en Santa Ana, El salvador
Enviado por Leslie Solórzano • 16 de Febrero de 2019 • Apuntes • 16.456 Palabras (66 Páginas) • 429 Visitas
“¿CUÁL ES EL EFECTO DE LA DESERCIÓN ESCOLAR EN EL CENTRO ESCOLAR INSA, DE LA CIUDAD DE SANTA ANA, DEPARTAMENTO DE SANTA ANA, EL SALVADOR?”
Liceo Cristiano Reverendo Juan Bueno.
1° Año de Bachillerato
[pic 1]
La Deserción Escolar en Santa Ana, El salvador.
Tesis presentada por:
- Landaverde Mercado, Melanie Abigail.
- Morán Martínez, Alessandra Nicolle.
- Solórzano Ayala, Leslie Alejandra.
- Salinas Mazariego, Evelyn Abigail.
Docente encargado de la asignatura:
Otoniel Humberto Morán.
Fecha:
Lunes 29 de octubre del 2,018
Santa Ana el Salvador, C.A.
Dedicatoria.
A Dios.
Por habernos permitido llegar hasta este punto y habernos dado salud para lograr nuestros objetivos, además de su infinita bondad y amor.
A nuestras madres.
Por habernos apoyado en todo momento, por sus consejos, sus valores, por la motivación constante que nos han permitido ser una persona de bien, pero más que nada, por su amor.
A nuestros padres.
Por los ejemplos de perseverancia y constancia que lo caracterizan y que nos han infundado siempre, por el valor mostrado para salir adelante y por su amor.
A nuestros familiares.
Por habernos mostrado estando todos unidos como equipo somos capaces de lograr cualquier meta que nos propongamos.
A nuestro maestro.
Por habernos guiado y apoyado de la mejor forma para poder realizar todo esto de la mejor manera y también por transferirnos la mayor parte de sus conocimientos.
Introducción…………………………………………………………………. I[pic 2]
Capítulo I “El problema”
Planteamiento del problema…………………….....…………………… 8-10
Enunciado del problema……………………………………………………11
Definición del Problema…………………………………………….......11-12
Delimitación del problema……………………………………………... 13-14
Justificación…………………………………………………………....…15-16
Objetivos………………………………………………………………...……17
Limitaciones……………………………………………………………..…...18
Recursos…………………………………………………………………...…19
Cronograma General de Actividades………………………………….….20
Capitulo II “Marco teórico”
Antecedentes………………………………………………………....…22-27
Marco normativo………………………………………………………..28-29
Base teórica……………………………………………………………..29-36
Metodología y técnicas de investigación………………………………...36
Sistema de hipótesis…………………………………………………….…37
Capítulo 3 “Marco metodológico”
Descripción de los estudios exploratorios………………………………………………………….…...39
Descripción de los estudios descriptivos………………………………………………………….…39-40
Descripción de los estudios explicativos………………………………………………………………...40
Sistema de variable…………………………….…….……………….41-44
Población y muestra………………………….……………………….44-45
Administración de las técnicas de recolección de datos………….45-47
Validación y confiabilidad de cada una de las técnicas………………48
Capítulo 4 “Análisis de resultados”
Análisis de datos…………………………………………………………..49
Tabulación de resultados……………………………….……………49-60
Cronograma de actividades realizadas………….……………………..61
Conclusiones……………………………….………………………….62-64
Capítulo 5 “Propuesta de solución”
Propuesta de acción………………………….…………………….…66-67
Recomendaciones………………………….…………………………68-69
Anexos……………………………………….…………………………70-74
Glosario…………………………………….….……………………….75-77
Bibliografía……………………………………………………….........78-79
La deserción escolar se define como el abandono de la escuela antes de obtener un certificado que avale el nivel deseado de estudios. Se puede decir que es un proceso y no un evento aislado ya que el alumno, generalmente comienza a ausentarse de clase paulatinamente hasta finalmente dejar de asistir por completo.[pic 3]
La deserción escolar es un problema que a diario enfrentan las escuelas de El Salvador y se da en todos los niveles educativos llegando a considerarse de muy grave esta situación. El propósito de esta investigación es identificar las causas principales que generan dicho problema y así contribuir a minimizarlo.
La deserción escolar es un problema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad, y se da principalmente por falta de recursos económicos y por una desintegración familiar.
Al igual es un factor motivado por varios elementos tanto internos como externos, por ejemplo, externos: presiones económicas, influencia negativa de padres, amigos, familiares, maestros, complejidad de las materias.
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