La Didactica

CORPORACIÓN IBEROAMERICANA

LA DIDÁCTICA: UN ARTE PARA EL QUE HACER EDUCATIVO

PRESENTADO A: MARLY MONTEALEGRE

ELABORADO POR: GLORIA ESPERANZA OTÁLORA VÁSQUEZ

C.C. No. 36.163.382 DE NEIVA

NEIVA, 17 DE AGOSTO DE 2012

MODELO DE CUESTIONARIOS PARA TRABAJOS CON PADRES

LAS DECISIONES DEL SEÑOR BÚHO

CUESTIONARIO

1. Describir, en frases cortas, las actitudes de:

El señor Búho: el señor Búho presenta una actitud de padre autoritario y él quiere que el hijo sea como el desea que actué.

La señora búho: su actitud es de conformismo y pasiva

El rector: la actitud déspota para analizar y expresar las aptitudes del buhito.

2. Problemas principales que aparecen en el texto:

El sueño que presenta el buhito. La aptitud de silbar

3. En mis actitudes aparecen comportamientos similares. ¿podría dar algunos ejemplos?

A veces mis comportamientos se asemejan al presentado, pero luego analizo y cambio.

4. ¿Cómo estoy contribuyendo al desarrollo de las cualidades de mis hijos?

Tratando de que ellos valoren sus cualidades y las desarrollen en su vida personal.

Notas personales: ____________________________________________________

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Nombre del padre: __________________________________________________

Nombre del hijo: _____________________________________________________

EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Algunos conceptos:

El aprendizaje es un proceso que lleva a cabo el sujeto que aprende cuando interactúa con el objeto y lo relaciona con sus experiencias previas aprovechando su capacidad de conocer para restructurar sus esquemas mentales, enriqueciéndolos con la incorporación de un nuevo material que pasa a formar parte del sujeto que conoce.

El objeto es aprendido de modo diferente por cada sujeto, porque las experiencias y las capacidades de cada individuo presentan características únicas.

El aprendizaje no se agota en el proceso mental, pues abarca también la adquisición de destrezas, hábitos y habilidades, así como actitudes y valoraciones que acompañan el proceso y que ocurren en los tres ámbitos: el personal, el educativo formal y el social. El personal abarca el lenguaje, la reflexión y el pensamiento, que hacen del individuo un ser distinto a los demás.

El aprendizaje educativo formal se relaciona con los contenidos programáticos de los planes de estudio, y el aprendizaje social al conjunto de normas, reglas, valores y formas de relación entre los individuos de un grupo. El aprendizaje en estos tres ámbitos solo puede separarse para fines de estudio, pues se mezclan continuamente en la vida cotidiana

El aprendizaje que puede enriquecer a la persona es el que establece una relación entre el nuevo material susceptible de ser aprendido y los conocimientos previos del sujeto. Cuando se cumple esta condición, el sujeto le encuentra sentido a lo que estudia, lo entiende y puede lograr entonces un aprendizaje significativo. Debe tener, por parte del objeto, una organización lógica que lo haga comprensible y, por parte del sujeto, elementos y antecedentes que le permitan aprenderlo. Además, el sujeto debe saber aplicar lo aprendido cuando las circunstancias así lo exijan, es decir, el aprendizaje debe ser funcional.

El aprendizaje significativo se logra mediante actividades que el estudiante pueda realizar y que le brinden cierta satisfacción cuando las realice, pero sobre todo,

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