La Dislexia En El Aprendiz

MAESTRÍA EN DOCENCIA Y CURICULO

PROYECTO DE TESIS

TEMA

PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS Y LA CALIDAD DE GESTION EN LA UNIDAD EDUCATIVA “CLEMENTE BAQUERIZO DE LA CIUDAD DE BABAHOYO.

TUTORA

MS. MARÍA EUGENIA GARCÍA

MAESTRANTE:

MÓNICA OROZCO CHÁVEZ

TEMA

PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS Y LA CALIDAD DE GESTION EN LA UNIDAD EDUCATIVA “CLEMENTE BAQUERIZO” DE LA CIUDAD DE BABAHOYO.

1.- PRESENTACIÓN

La Dimensión de los procedimientos administrativos y la calidad de gestión, es el conjunto de acciones que se realizan a fin de movilizar recursos, tales como:personas, tiempo, dinero, materiales, para la consecución de los objetivos de cualquier institución pública o privada.

Esto implica la planificación, la distribución de tareas y responsabilidades, la coordinación y la evaluación de procesos, dar a conocer los resultados y, a la vez, incluye actuaciones relativos al currículo, a la toma de decisiones, a la resolución de conflictos.

Administrar la educación es un tanto político y de interés general, se liga a la acción de gobernar, y requiere por lo tanto de un aparato que haga posible la planificación, la prevención de suministros, el procesamiento de la información para la toma de decisiones y la implementación de acciones.

Es casi imposible pensar en una organización compleja sin división de tareas y funciones, sin asignación de roles, sin normas y reglas sobre las que basar su accionar.

Por lo tanto, administrar desde nuestra perspectiva, es intervenir con sentido, saber el por que y el para que de la actuación, en el área institucional y curricular, a fin de acoplar operativamente el manejo de los recursos humanos y la toma de decisiones.

La aplicación de los buenos procedimientos administrativos, es el cauce formal de una serie de actos en que se concreta la actuación administrativa para la realización de un fin que tiene por objeto mejorar la calidad de todos los procesos y brindar un servicio acorde a la situación y al momento en que vivimos.

Al identificar necesidades, determinar objetivos, fijar tiempos, asignar actividades y responsabilidades, estimar recursos necesarios, resolver situaciones,estamos contribuyendo a una buena calidad de gestión administrativa, que trascienden a la perspectiva tradicional que entienda la administración como un proceso de dirección y control de las actividades de los miembros de una institución.

Que se enmarca en parámetros clásicos y obsoletos poco viables a los actuales momentos.

Por lo tanto esta investigación tiene como finalidad determinar los procedimientos administrativos la calidad de su gestión administrativa, en la Unidad Educativa “Clemente Baquerizo “del Cantón Babahoyo, Provincia de Los Ríos.

Con el propósito de actualizar o modernizar esta parte importante de este plantel que es fundamental para el desarrollo integral de esta Unidad Educativa

Se la realizará a través de un trabajo de investigación directa, para conocer la utilización de los procedimientos administrativos y la calidad de su gestión en la función de esta Unidad Educativa, para obtener un diagnóstico que nos refleje la realidad, a través del análisis situacional de un determinado momento, y así generar procesos de cambios que van en beneficio, no solo de la parte administrativa, si no de la parte educativa, padres de familia, y del mismo Sistema Nacional.

2.- MARCO CONTEXTUAL.

En el Contexto Nacional: la mayoría de los procesos administrativos y educativos estaban concentrados en la planta central del Ministerio de Educación, lo cual hacia muy difícil dar respuestas oportunas a las necesidades locales y en todo el País.

Existe evidencia a nivel mundial que sugiere que los países que cuentan con estándares tienden a mejorar la calidad de sus sistemas educativos y administrativos. Hasta ahora, nuestro país no había tenido definiciones explícitas y difundidas acerca de qué es una educación de calidad y cómo lograr una administración segura, ágil e innovadora.

A partir de la imple¬mentación de los estándares, contaremos con descripciones claras de lo que queremos lograr, y podremos trabajar colectivamente en el mejoramiento del sistema educativo.

La manera cómo un plantel educativo se organiza y desarrolla pro¬cesos de gestión para mejorar la calidad de los procedimientos administrativos, es que estos contribuyan a que los actores de las instituciones educativas se involucren activamente y que la institución se aproxime a su funcionamiento óptimo. Dentro de esto se espera que los agentes rectores sepan: analizar las situaciones para la toma de decisiones, comunicar efectivamente a todos los miembros de la comunidad, manejar los conflictos, liderar y orientar a la comunidad educativa, trabajar como parte de un equipo, reflexio¬nar desde su propia práctica e incorporar los puntos de vista de los demás; y, sepan negociar para llegar a acuerdos. Con esto la institución educativa, al conocer la realidad propia de sus necesidades y falencias, establecerá las acciones y planes de mejora en bien de su establecimiento.

En el contexto Institucional la Unidad Educativa Clemente Baquerizo.

Fue creado el 18 de julio de 1989, funcionó en los predios de la Escuela Fiscal "Francisco Robles". Ahora se encuentra ubicado en edificio propio, en la ciudadela “la ventura” calle principal y la “f”, al noreste de la Ciudad de Babahoyo. Desde hace 18 años comenzó a funcionar con la Carrera de Reparación de Electrodomésticos, y la Especialidad de Químicos Biológico; el año 1993 se crea la Especialidad de Informática que tuvo su vigencia y luego fueron remplazadas estas carreras, para dar apertura a Especialidades Técnicas de Electromecánica, Comercio y Administración, cuenta con un selecto cuerpo docente de magnifico nivel académico, técnico y humanístico; con personal administrativo

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