La psicología como estudio científico de la conducta

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación

Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas

UNEFA- La Fría

La psicología como estudio

científico de la conducta

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Alumna:

Molina Paola
C.I 30.352.477

Sección:
D01- ENF 1er semestre  

La Fría, octubre de 2022

La psicología como estudio científico de la conducta

La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento y los procesos mentales de las personas, describe y explica los aspectos de sentimientos, pensamientos, las percepciones y las acciones humanas. Como la psicología es una ciencia, se basa en encontrar respuestas a través del método científico.
        La modificación de la conducta implica en evaluar y mejorar los comportamientos de encubiertos de una persona, y así poder facilitar un funcionamiento favorable.
        

Hablando de la Psicología, está científicamente relacionada con la psiquiatría y también con el psicoanálisis, estas tienden a ser confundidas con otras disciplinas, aunque estas dos son diferentes entre sí por muchos aspectos. De la misma forma, los principios de la modificación de la conducta, se encuentra una variedad de técnicas que durante muchos años los psicólogos han comprobado experimentalmente las distintas técnicas para cambiar una idea en la conducta del ser humano.

Cabe destacar que se habló de las distintas técnicas de modificación de la conducta, una de ella es la de reforzamiento, este suele consistir en proveer una consecuencia inmediata que emita una conducta determinada y se refiere al efecto conseguido una vez haya sido aplicado un procedimiento. Muchas conductas se mantienen en pie ya que mayormente dan resultados positivos.

Agregando que como otra técnica está la de moldeamiento, esta técnica se basa en el aprendizaje a través de imitación y la observación, la herramienta utilizada es un modelo que ejecute distintas conductas tanto verbales como motoras exactas a las que se esperan del paciente, este observa y escucha e inmediatamente va adquiriendo esto como nuevas conductas, por ejemplo, como el lenguaje en los niños.

Así mismo se encuentra como otra técnica la de moldeamiento, esta suele consistir en crear una nueva conducta mediante un reforzamiento diferencial, es decir, aumentar la frecuencia de dicha conducta que se desea adquirir y que el individuo la manifieste muy poco o nunca lo haga, en pocas palabras se trata de enseñar o inculcar una nueva conducta que nunca se había puesto en práctica.

Por otro lado, de estas técnicas también encontramos la de generalización, esta se produce cuando una conducta se hace más probable frente a un estímulo o situación debido a que con otro comportamiento se ha fortalecido en presencia de este estímulo o situación, como se puede explicar, esta técnica es mayormente basada en reforzar con ayuda de estímulos a los que este se de como resultado uno positivo.

Agregando otra técnica encontrada en la modificación de la conducta está la de control de estímulos, esta se trata en mantener una conducta bajo un estímulo consecutivo, que así mismo con la frecuencia del estímulo se vaya dando la presencia de la conducta, si el estímulo no se hace presente, esta conducta tampoco, ya que trabaja bajo los estímulos y este puede controlarla.

Finalizando con las técnicas de modificación de conductas, está la medición de la conducta, medir la conducta o llevar un registro constante de ella, puede producir cambios más rápidos y consistentes, con solo ver los avances de la conducta, esta puede provocar cambios en la misma, por lo tanto, es importante verificar constantemente el proceso.

Por otro lado, encontramos las teorías de la conducta, esta establece que los acontecimientos del contexto son condición necesaria y suficiente para dar cuenta del comportamiento psicológico. En primera parte está la teoría Conductista, esta estudia el aprendizaje concentrándose en las conductas abiertas que se observan y miden fácilmente, junto con el aprendizaje humano dando una suma de hábitos como resultado. Un ejemplo sería el perro de Pávlov, cuando sonaba la campana antes de darle de comer, y con el tiempo con solo el sonido dela campana ya el perro comenzaba a salivar.

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