Linea de tiempo de evaluacion psicologica

Línea de Tiempo de la historia de la psicoterapia  [pic 1][pic 2]

Uso de rituales para el tratamiento de los trastornos del comportamiento, el pensamiento y las emociones humanas. 
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Grecia: Surge el pensamiento racional, con pensadores como Aristóteles y Platón (conócete a ti mismo). 

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La Iglesia consideraba a los trastornos mentales como algo producto del diablo, y para su curación se utilizaban métodos que iban desde la oración, la hoguera, la tortura o el exorcismo. 

Renacimiento [pic 5]

Padre Gassner: debido a dos tipos de enfermedades: las naturales y las prenaturales. 

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Recupera al hombre ideal y real (hombre total). Interés en la Anatomía y Fisiología. Relaciona la actividad visual y psíquica.

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Phillipe Pinel: constituyó un paso importante hacia la humanización de la enfermedad mental, con su reforma de la asistencia psiquiátrica y una concepción optimista de las enfermedades mentales. 

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Mesmer: Diseña una intervención terapéutica basada en el magnetismo.
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Braid: La hipnosis marca un puente entre actitudes pre-psicológicas y la vertiente del psicoanálisis.  [pic 11]

Joseph Cox y el abuelo de Charles Darwin, Erasmus Darwin, practicaron el tratamiento del sillón giratorio. Ellos pensaban que girar rápidamente descongestionaba el cerebro aliviando la enfermedad mental. 

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Walter Cooper Dendy: usa por primera vez el término psicoterapia[pic 13]

Ernest Heinrich Weber y Gustav Theodor Fechner La ley psicofísica de Weber-Fechner establece una relación cuantificable entre la magnitud de un estímulo y como es percibido.

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Berheim: abandona el uso de la hipnosis y se basa en la sugestión directa del enfermo, llamando a esta práctica “psicoterapia”. 

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Charcot: pionera en el psicoanálisis postura la “Parálisis histérico-traumática masculina” para entender cómo se concebía el trauma.  [pic 16]

Granville Stanley Hall: fundó la American Psychological Association (APA) [pic 17]

P. Janet: Se interesa en la hipnosis como vía de estudio de la “mente subconsciente” [pic 18]

Josef Breuer y Sigmund Freud: centran su trabajo en el método catártico, la histeria y las neurosis.   [pic 19]

Terapeutas conductuales utilizan conceptos que surgieron de la investigación experimental del aprendizaje realizada en Rusia a principios del siglo XX por Iván Pavlov[pic 20]

Pávlov: experimento de condicionamiento clásico [pic 21]

Skinner: introduce su teoría sobre el condicionamiento operante cómo una forma de aprendizaje. [pic 22]

El psicoanálisis tiene su mayor desarrollo y expansión, considerándose como el abordaje psicoterapéutico hegemónico. 

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Carl Rogers: Crea la terapia centrada en la persona como una alternativa nueva de psicoterapia e inicia un proceso de investigación sobre la relación terapéutica. 

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Conferencia de Boulder: en esta conferencia se expone que el psicólogo clínico debe formarse de manera científica y aplicada y deben estar formados en diagnóstico, investigación y terapia. 

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Inicia un proceso de investigación sobre la relación terapéutica. 

Fritz Perls, Ralf Hefferline y Paul Goodman: Publican la terapia Gestalt [pic 26]

Hans Eysenck: publica una investigación ya clásica, comparando los efectos de la intervención, encontrando que quienes no recibían tratamiento mejoraba incluso más que quienes lo recibían. 
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Albert Ellis: el enfoque psicoterapéutico conocido como la terapia racional emotiva conductual. [pic 28]

Joseph Wolpe: Crea la desensibilización sistemática, una técnica pionera en la terapia de modificación de la conducta 

Escuela de Palo Alto: Watzlawick y Bateson [pic 29]

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Se instaura el modelo interaccional como dispositivo psicoterapéutico, como un enfoque especifico de terapia familiar

Aaron Beck: Mentor de la terapia cognitiva

Bertalanffy: Teoría general de los sistemas  

Escuela estructural: Minuchin 
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Michael White y David Epston: crean un modelo de psicoterapia denominándola, psicoterapia narrativa 

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Escuela de Milan: Selvini Palazzoli[pic 36]

1972 Watzlawick, Beavin & Jackson,1967; Bateson, 1972: la cibernética y los desarrollos pragmáticos de la comunicación. 

Bandura: formula la teoría del aprendizaje social, abarcando varios conceptos de la teoría del aprendizaje tradicional y el condicionamiento operante de BF Skinner. [pic 37]

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Arthur Statts: se propone la evaluación de repertorios normales y anormales de la personalidad Desarrollo [pic 39]

Chambless y Ollendick: Mencionaron Se ha demostrado que, a pesar de las diferencias en la validez interna, externa y ecológica, los estudios de eficacia son confiables predictores de la efectividad de un tratamiento. 

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Mustaka: la eficacia de la psicoterapia indaga los resultados de la aplicación de cada modelo bajo un riguroso control metodológico y clínico, mientras que los estudios de efectividad evalúan si se reportan resultados comparables en la realidad clínica diaria, donde no se pueden regular ni controlar tanto las variables con tanta precisión. 

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