Evaluación Psicologica

VALIDACIÓN Y ESTANDARIZACIÓN DE INSTRUMENTOS1 La investigación científica hace uso, entre otros, de teorías, conceptos, metodologías, técnicas e instrumentos, con el fin de aumentar el conocimiento existente respecto a algo (Bunge, 1989). La metodología cuantitativa, en el modelo general de ciencia, ha propuesto diferentes tipos de investigación que buscan alguno de los siguientes tres objetivos: describir, predecir y controlar (Clark-Carter, 2002), haciendo para ello uso de instrumentos de medición que permitan obtener la información ya sea con fines descriptivos, o la usada para predecir fenómenos o la que da cuenta del grado de control que se tiene sobre lo conocido. Los instrumentos son por tanto aquellas herramientas que permiten obtener evidencia, y cuando ésta se provee en términos de unidades de medida entonces tal instrumento es catalogado como científico. En el presente documento se hará referencia de manera exclusiva a este tipo de instrumentos y el proceso que se debe seguir para asegurar su calidad y modo de uso. En este sentido, primero se expondrá brevemente que implica la medición, luego el papel que juegan los instrumentos en la misma; posteriormente, se presentarán las características técnicas que debe tener un instrumento para que sea considerado valido y se concluirá con algunos lineamientos para garantizar el adecuado uso de los instrumentos y sus resultados. Instrumentos de Medición En primera instancia y tal como lo indica Herrera (1998, p.16): Un instrumento de medida es la técnica o conjunto de técnicas que permiten la asignación numérica a las magnitudes de la propiedad o atributo ya sea por compara-ción con las unidades de medida o para provocar y cuantificar las manifestaciones del atributo cuando éste es medible sólo de manera indirecta. Un instrumento debe satisfacer tres exigencias básicas:

1 Documento elaborado por Juan Carlos Espinosa Méndez miembro del Equipo Interdisciplinario de la Universidad Nacional de Colombia, coordinado por José Ignacio Ruíz, para la Subdirección de Evaluación y Tratamiento del INPEC en el marco del Convenio Interadministrativo de Cooperación Académico-Científico No. 29 de 2008

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1. Detectar ‘la señal’ sin interferencia y, en especial, sin intervención del operador. La operación de medida es la interacción objeto de medida-instrumento, por tanto el interés no es ya el objeto de medida sino el complejo objeto-instrumento.

2. No provocar reacción en el objeto de medida o, de ser así, tal reacción debe ser calculable.

3. Basarse en supuestos determinados sobre la relación entre la propiedad y el efecto observado.

Como se aprecia en el texto de Herrera (1998), los instrumentos no se reducen a cuestionarios, inventarios o test, aunque estas sean las formas más comunes y reconocidas de los instrumentos de medida, sino que este concepto se extiende a todas aquellas herramientas que cumplan con las condiciones y exigencias mencionadas. En el texto anterior también se evidencian otros aspectos tales como la medición directa e indirecta, sensibilidad para captar las señales, resultados y su interpretación, las cuales se desarrollan brevemente a continuación. La medición se conceptualiza como el proceso de cuantificación, el cual consiste en atribuir números a las características observadas de acuerdo con reglas previamente definidas (Bunge, 1989, Kerlinger y Lee, 2002). En este sentido, Herrera (1998, p.11) indica que …puede entenderse la medición como el procedimiento necesario para la adquisición de información sobre un atributo de un objeto, sujeto o evento en un momento determinado; tal adquisición de información obedece a un objetivo específico e implica la estimación, con ayuda de un instrumento de medición, de la magnitud de dicho atributo en términos de la unidad de medida; el resultado de dicho procedimien-to es expresado mediante números. El procedimiento que señala Herrera (1998) inicia con la definición conceptual del atributo que se desea medir, continúa con la elección del tipo de medición: directa o indirecta, en la que se evalúa el atributo o manifestaciones que se atribuyen a dicho atributo. Posteriormente, se elige o construye el instrumento de medición, se aplica, se obtienen los resultados numéricos, que son interpretados en un marco de referencia particular, para un momento y condiciones también particulares.

La definición conceptual del atributo que se desea medir, es un aspecto fundamental de la medición, pues de ello depende el tipo de medición que se realice, el instrumento que se use y la interpretación de los resultados obtenidos (Aiken,

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2003, Coolican, 2005). En este sentido la definición de variables, dimensiones y compontes es el primer paso en el diseño e implementación de un proceso de medición. La medición directa o indirecta depende en gran parte del atributo que se desee medir, en algunos casos no se tiene acceso al atributo sino de manera mediada por las manifestaciones que se consideran producto de tal atributo; como por ejemplo, cuando se determina la presencia

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