Literatura Infantil
Enviado por VERONICAFLORES25 • 20 de Junio de 2013 • 631 Palabras (3 Páginas) • 283 Visitas
Uno de los aspectos fundamentales del desarrollo de los niños desde edades muy tempranas, lo constituye la adquisición del lenguaje en su lengua materna es la edad en que los niños y las niñas pasan de un uso comprensivo del lenguaje al ejercicio intensivo de su capacidad productiva tanto oral como grafica en razón de ello los estímulos para su desarrollo de varias destrezas y habilidades que constituyen la base para fortalecer sus competencias lingüísticas, lo que constituye comprender su realidad tomar la palabra interactuar con otros procesos el significado de los textos, manifestados en forma oportuna.
En el primer Año de Educación Básica es donde se puede evidenciar que el niño y la niña interpreten aprendizajes interactuar con los demás y expresar
Sus propias ideas y pensamientos. Es la maestra parvularia quien motivara a los infantes y asumirá la función de medidora eficiente considerado aprendizaje significativo para los niños y niñas.
orma oportuna.
En el primer Año de Educación Básica es donde se puede evidenciar que el niño y la niña interpreten aprendizajes interactuar con los demás y expresar
Sus propias ideas y pensamientos. Es la maestra parvularia quien motivara a los infantes y asumirá la función de medidora eficiente considerado aprendizaje significativo para los niños y niñas.
El presente trabajo investigativo se refiere a la Literatura Infantil de Primero de Básica, se planteó el objetivo general en la investigación determinar la incidencia en el desarrollo del lenguaje oral de los niños.
Cabe destacar, por otro lado, que en la sociedad actual, el hablar simplemente no basta, sino que se requiere saber hablar bien y con buena voz, siendo esta una cualidad importantísima y decisiva para el desenvolvimiento social y la felicidad de la persona en la vida.
Esta es la razón por la que los padres y maestros, pero especialmente los primeros, deben tomar conciencia de su gran responsabilidad en la estimulación lingüística e intelectual del niño, en tanto que la familia es la portadora del primer y fundamental sistema educativo. Aquí es donde se genera el "caldo de cultivo" positivo o negativo y determinante, de alguna forma, del éxito o fracaso en la vida futura del niño, a la que se complementa la influencia sistemática de los maestros en la escuela .
d. Revisión de Literatura
la literatura es un excelente medio que podemos ofrecer al niño que le brinda un lenguaje, de respuestas satisfactorias a la problemática existencial del niño en su desarrollo evolutivo asía su madurez, enriquece el pensamiento del niño, ayuda a ampliar sus experiencias, aumentar su expresión,
Es importante que niños desarrollan progresivamente sus potencialidad internas, cuando más manipulan y experimentan razón por
...