Literatura Infantil

ENSAYO SOBRE LA LITERATURA INFANTIL

La literatura infantil forma parte de la vida del niño y ocupa un lugar imprescindible en el proceso de la formación integral del individuo. Se estudia con detenimiento desde el siglo XVIII, y viene a dar respuesta a las necesidades del niño. Teniendo como objetivo principal sensibilizarlo y como medio la capacidad creadora y lúdica del lenguaje, y es por ello que representa una excelente herramienta para la educación.

Sus funciones principales son la estética y la formación de valores, promoviendo en el niño el gusto el uso correcto del vocabulario, su deleite ante la creación de un mundo de ficción. El niño participa de las creaciones imaginarias de una realidad como en la creación de una poesía, la dramatización de un cuento, entre otras creaciones literarias, donde las hace suyas y las recrea, además comprende, intuye y descubre los significados entrañados en el carácter la variedad de los signos lingüísticos del lenguaje literario.

Además la literatura es un excelente medio de ofrecer en un lenguaje de símbolos respuestas satisfactorias a la problemáticas existencial del niño en su desarrollo evolutivo hacia la madurez y en su formación integral (conocimiento y sentimientos).

Entonces es importante en el proceso educativo porque a través del género literario de la poesía infantil se puede lograr: enriquecer el pensamiento del niño, ampliar su experiencia, aumentar su vocabulario, estimular su expresión, fomentar su creatividad, entre otros.

Tanto a través del cuento como de la poesía infantil tienen relación con los intereses, expectativas e inquietudes de los niños y el tratamiento general responde a la manera particular de sentir y relacionarse el niño con el mundo. Tiene unas características y particularidades propias en la dimensión de la realización de temáticas y lingüística, mucho más naturales, directas y auténticas que en la literatura adulta.

Actualmente representa una postura frente a los problemas del presente, una manera de vivir la realidad, una ética frente a la vida, una conducta para vivir de manera más intensiva y total y una manera de ser, de actuar y comprometerse con el mundo y con los sueños.

Son características que definen a la literatura infantil:

a. Los temas; con los cuales se identifica el niño.

b. El lenguaje; accesible y mágico al mismo tiempo.

c. La fantasía; que reluce, hechiza y sorprende.

d. El humor; fino, inteligente, ocurrente.

e. La aventura; que aumenta según el trajinar de los caminos.

f. El heroísmo; que lucha por el anhelo de hacer un mundo mejor.

g. La esperanza; que sostiene y alienta la vida.

Son múltiples las enseñanzas que se pueden sacar de un libro, los cuales pueden venir redactados de manera explícita o bien, implícitamente. La literatura infantil, logra además generar en el niño se sumerja dentro de la historia del cuento identificándose con los diferentes personajes o con el escritor inclusive, y se va manifestando una vez que empieza a correr el tiempo. La influencia de la literatura infantil, como muchos de otros factores incorporados en la niñez, se van viendo con el tiempo y está claro que los frutos que otorga la literatura infantil son en la mayoría de las ocasiones, positivos que de alguna u otra forma aporta ya aun nivel más amplio como es la sociedad.

La literatura infantil fomenta en los niños la idea de soñar, de imaginar aquello que se está relatando en las páginas que se van leyendo. Son muchas las cosas que pueden pasar por la cabeza de aquellos pequeños individuos, que no deja de ser un aporte si profundizamos en lo que es el raciocinio personal de cada niño. Además nos encontrarnos con palabras que se unen para dar forma a un interesante y entretenido cuento, nos encontramos con apoyo

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