MALTRATO INFANTIL

DIPLOMATURA

INTERVENCIÓN EN MALTRATO INFANTIL Y ABUSO SEXUAL

TRABAJO FINAL.

DE LA MANO CON LA INFANCIA

Diciembre de 2012

1. JUSTIFICACION

Yendo de la mano con la propuesta investigativa por la asociación afecto y en aras de contribuir con los lineamientos estratégicos la XXX , el presente proyecto tiene como finalidad educar en temas a fines al maltrato infantil en todas sus modalidades, dentro de la Escuela de XXX al personal de docentes y discentes, plana mayor y personal de la seguridad a instalaciones, divulgando las características del síndrome de maltrato infantil. Haciendo énfasis que estamos frente a uno de los principales problema que afecta tanto la integridad física, moral y psicológica de la niñez y así como su incidencia en el alto incremento de las estadísticas delincuenciales que están impactando directamente la sociedad, de igual manera reconocer que el MI es además una de las principales causas de mortalidad en los niños, niñas y adolescentes.

El presente proyecto contiene información básica que permite identificar y conocer las diferentes modalidades del maltrato infantil, tendiente a la instauración cognitiva de los diferentes significados de este flagelo, a fin de conocerlo, saber sus características, sus causas, sus consecuencias a corto y largo plazo, tendiente a propiciar un cambio de actitud de no agresión hacia los niños, concientizar en la importancia de denunciar y/o atender con inmediatez los casos de maltrato que se conozcan, tanto en nuestros hogares como externos.

2. OBJETIVO

1. General

 Llevar a cabo campaña de prevención primaria de tipo educativo e informativo, dirigida a la comunidad educativa (Directivos, Plana Mayor, Docentes y Discentes y personal de seguridad) de la Escuela de Investigación Criminal de la Policía Nacional, para prevenir el maltrato infantil; reconociendo que todas las personas se pueden ver de diferentes maneras implicadas en el problema.

2. Específicos

• Identificar, caracterizar y clasificar los distintos tipos de maltrato físico.

• Incentivar a los participantes para que sean generadores de prevención en el tema del maltrato y abuso sexual.

3. Planteamiento del problema.

El desconocimiento de las diferentes formas de maltrato infantil existente y sus consecuencias, hace que este problema de tipo social, se siga multiplicando en los hogares, instituciones y demás contextos en los cuales se desenvuelven los niños, niñas y adolescentes.

No podemos olvidar que este flagelo deja cicatrices y secuelas que amenazan al desarrollo físico psicológico y emocional de los niños.

Si combinamos esfuerzos en contrarrestar a los maltratadores y abusadores de los niños, niñas y adolescentes, con campañas educativas tendientes a prevención y educación en estos temas. Estaríamos atacando dos frentes diferentes y correlacionados, para unos mejores y más visibles resultados que tiene como fin el bienestar general de los niños, niñas, jóvenes y sus familias.

MARCO LEGAL

Enunciaremos algunos decretos, normas, convenios internacionales y demás, que nos permiten vislumbrar, como el cuidado y respeto por los derechos de los niños, no es solo un acto de humanidad y buena fe, sino que es un deber del estado, social, institucional y familiar.

- Convención sobre los Derechos del Niño, adoptada y abierta a la firma y ratificación por la Asamblea General en su resolución 44/25, de 20 de noviembre de 1989. Entrada en vigor: 2 de septiembre de 1990, de

- conformidad con el artículo 49 (…) Artículo 3 1. En todas las medidas concernientes a los niños que tomen las instituciones públicas o privadas de bienestar social, los tribunales, las autoridades administrativas o los órganos legislativos, una consideración primordial a que se atenderá será el interés superior del niño.

- Directiva Presidencial 0506 del 27 de diciembre del 2006 “Presidencia de la República” Reglamentación y ejecución de la Ley 1098 del 8 de noviembre de 2006, "Por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia".

- Ley 1098 del 08 de Diciembre de 2006, por la cual se expide el Código de la Infancia y la Adolescencia.

- Ruta de atención a víctimas de delitos sexuales (ley 906/2004)

- Constitución Nacional

- Ley 906 del C.P.P

CLASES DE MALTRATO INFANTIL

De acuerdo a la literatura, existen diferentes tipos de maltrato infantil, en el presente trabajo, sacaremos las ideas principales de las definiciones.

• Maltrato físico: Acción no accidental de algún adulto que provoca daño físico o enfermedad en el niño, o que le coloca en grave riesgo de padecerlo como consecuencia de alguna negligencia intencionada. “El maltrato físico se trata de un maltrato producido por un padre, una madre o el adulto responsable del menor, desbordados por situaciones de estrés se encuentra en la imposibilidad de ritualizar su rabia y que tratan, a través de los golpes, de controlar una de las fuentes inmediatas de su enervamiento.”

• Abuso físico: El abuso físico se refiere a cualquier tipo de violencia física, sin importar si deja o no una huella en el cuerpo del niño.

• Abuso psicológico o emocional: El maltrato físico siempre implica lesión psicológica importante, pues es muy difícil para el niño entender cómo su padre, madre o cuidador con quien en la mayoría de los casos tiene un vínculo emocional, le causa tanto daño y dolor.

- Maltrato emocional: Conductas de los padres/madres o cuidadores tales como insultos, rechazos, amenazas, humillaciones, desprecios, burlas, críticas, aislamiento, atemorización que causen o puedan causar deterioro en el desarrollo emocional, social o intelectual del niño.

- Abandono emocional: Situación en la que el niño no recibe el afecto, la estimulación, el apoyo y protección necesarios en cada estadio de su evolución

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