Mejoras para proponer la educacion inclusiva

Mejoras para proponer en la Educación Inclusiva.

En la materia de Educación Inclusiva se trabajo el proceso de enseñanza-aprendizaje y se vieron algunas estrategias para potencializar las habilidades de alumnos con necesidades educativas especiales, se revisaron metodologías para trabajar el medio físico y social de los alumnos con nee en donde se pudo observar que es importante implementar un plan de trabajo donde intervengan directivos, profesores, expertos externos como psicólogos, pedagogos, trabajo social y el área médica, para que determinen un diagnostico y un plan a seguir para que los alumnos logren una inclusión efectiva dentro de una institución ya que es muy importante que hoy en día las escuelas puedan aceptar a cualquier niño sin fijarse en su condición física, intelectual o social pues ese seria el primer paso para lograr un verdadero cambio.

Por otra parte, uno de los temas analizados fue el área de lenguaje, la cual abarca una serie de problemáticas donde los niños no pueden expresar sus ideas y se requiere de una intervención terapéutica, entonces como recomendación es importante que dentro de la institución se diagnostique a tiempo este alumno con la participación del docente a cargo y que la institución tenga el apoyo de un consejo participativo como pedagogos y psicólogos y sean ellos quienes implementen dentro del horario escolar un espacio para que los niños puedan trabajar y además tener en cuenta la participación de los padres de familia para que se les capaciten para actuar fuera del espacio escolar y sean quienes igualmente trabajen con el alumno ya que el actuar y reaccionar de los alumnos es diferente dependiendo del medio ambiente en donde se desarrollan y pues es importante escuchar a los padres de familia para que se sientan capaces y motivados de sobrellevar esta situación. Como otro punto se podría tomar en cuenta que los especialistas adapten sus técnicas de rehabilitación de acuerdo con el contexto del niño puesto que así podría potencializarse y terminar en un periodo de tiempo corto el proceso.

Otro de los aspectos vistos fue en área de pensamiento lógico matemático el cual hoy en día las instituciones toman con mayor importancia y que desafortunadamente es uno de los aspectos con mayor rezago escolar, considero que es importante que como cualquier otra área se implemente un diagnostico previo para hacer una adaptación curricular, después es importante que los expertos, docentes, administrativos y área médica creen algunas estrategias didácticas. En el trabajo del docente escolar propongo utilizar en primera parte el uso de la tecnología para crear herramientas dinámicas que le generen atención al alumno y quiera usar continuamente estos dispositivos y como tal genere un mayor logro en el aprendizaje que se espera alcanzar. Otra propuesta seria que los docentes planteen experiencias concretas por medio de ambientes preparados donde los alumnos puedan comparar, agrupar, ordenar, seleccionar, colocar, repartir, quitar o agregar utilizando objetos tangibles.

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