Miedos y temores en la infancia
Enviado por mariquitaknitter • 20 de Octubre de 2015 • Ensayos • 1.780 Palabras (8 Páginas) • 671 Visitas
MIEDOS Y TEMORES EN LA INFANCIA
-Ayudar a los niños a superarlos-
Desarrollo Socioafectivo
FICHA TÉCNICA:
- Autor:MÉNDEZ CARRILLO,Francisco Xavier.
- Título:”Miedos y temores en la infancia”.
- Subtítulo:Ayudar a los niños a superarlos.
- Editorial:Pirámide.
- Ciudad de edición:Madrid.
- Año de edición:1999.
- Número de páginas:245.
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PRESENTACIÓN DEL LIBRO:
Francisco Javier Méndez Carrillo Méndez es Catedrático de Psicología de la Universidad de Murcia .
Su libro “Miedos y temores en la infancia” nos habla a los largo de sus 245 páginas de los miedos que pueden experimentar los niños a lo largo de su desarrollo y de cómo padres y educadores pueden tratarlos y ayudarles a superarlos.
El libro está estructurado en cinco bloques:
-Miedos en la infancia.
-Teorías sobre miedos y temores infantiles.
-Evaluación de los miedos y temores infantiles.
-Tratamiento de los miedos y temores infantiles.
-Pautas de actuación para miedos y temores infantiles.
TEMA DEL LIBRO:
El tema que se trata en el libro son los miedos infantiles:a los ruidos,a los extraños,a la oscuridad,a los médicos,a los fantasmas…;algunos de ellos son tan intensos y arraigados que persisten hasta la edad adulta.
El autor nos describe y explica los mecanismos psicológicos por los cuales aparecen estos miedos,por qué se mantienen y qué ejercicios practicos y estrategias son necesarios para corregirlos y superarlos.
RESUMEN:
Miedos en la infancia nos habla de los diferentes miedos que pueden aparecer en la infancia,los cuales hay que saber diferenciar de las fobias;un miedo es algo racional y una fobia es algo irracional,un miedo externo que perturba nuestra conducta.
El miedo en los niños,como en los adultos,es una respuesta adaptativa ante un estímulo y como tal tiene su función:es una alarma,nos pone en alerta.
De manera equivocada el miedo frecuentemente es utilizado por los padres para educar o conseguir algo de sus hijos,por ejemplo advirtiéndoles de que si no obedecen les castigarán con algo que temen,lo cual sólo consigue crear un miedo mayor.
Los miedos infantiles más frecuentes son el miedo a la oscuridad,el cual suele manisfestarse por la noche a la hora de irse a la cama y conlleva trastornos del sueño;el miedo a la separación,es el caso de la escolarización,el divorcio de los padres o la muerte de alguno de ellos;el miedo escolar,el cual aumenta con los años y los miedos relacionados con la enfermedad y los médicos.
En Teorías sobre miedos y temores infantiles,nos habla de que los factores que provocan miedo en los niños son los mismos a lo largo de la infancia;sin embargo,son las condiciones de cada niño las que hacen que desarrolle miedo o por el contrario no tema enfrentarse.
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Los niños con experiencias traumáticas pueden desarrollar con el tiempo una fobia,pero la otra cara es que algunos niños pueden utilizar este miedo como medio de chantaje para conseguir sobreprotección.
Evaluación de los miedos y temores infantiles,explica los métodos para evaluar los miedos en los niños,los cuales son diversos:inventarios de miedos,observación,miedómetros,entrevistas y pruebas de aproximación y tolerancia a al miedo.
Cada una de estas técnicas,está destinada a recabar información sobre el temor del niño y sus causas,reacciones fisiológicas,el nivel de miedo que existe y la conducta del niño frente a dicho miedo.
Tratamiento de los miedos y temores infantiles,trata sobre la manera de trabajar los miedos a través de la exposición o lo que se conoce coloquialmente como “terapia de choque”.
Para iniciar la terapia de exposición es necesario preparar al niño previamente,y en los casos máss graves,el tratamiento debe complemetarse con fármacos.
La finalidad que se persigue con esta terapia,es que el niño comprenda que no hay ningún peligrocuando se expone ante aquello que teme;esto se consigue mediante una exposición graduada,que va acompañada de técnicas de relajación,de motivación y de autoestima.
En el último bloque ,Pautas de actuación para miedos y temores infantiles,nos enseña lo importante que es no sucumbir ante la negativa del niño a realizar la actividad que le genera ese miedo,ya que la sobreprotección está contraindicada.
Es fundamental aplicar unas pautas adecuadas para que los miedos desaparezcan y no vuelvan a aparecer en el futuro.
La idea final es que el niño sea cada vez más autónomo en este sentido y paulatinamente necesite menos el apoyo de un adulto en la lucha por la superación de su miedo.
El empeño y la constancia junto con el uso de estrategias de afrontamiento,ayudarán a superar ese miedo,y,en este punto,no hay que olvidar que el papel que juega el adulto,a la hora de la evolución en la terapia es de suma importancia,sobre todo al principio,cuando se marcan las pautas de exposición o cuando hay que reforzar y premiar los pequeños logros;pues con constancia el niño podrá hacerlo sólo al final y el miedo desaparecerá.
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