Modelos Psicológicos INDAGACION BIBLIOGRAFICA SOBRE EL TEMA DE DIAGNOSTICO
Enviado por Natalia Santa Cruz • 29 de Agosto de 2015 • Documentos de Investigación • 544 Palabras (3 Páginas) • 153 Visitas
UNIVERSIDAD DE SONORA
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División de Ciencias Sociales
Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación
Práctica Supervisada III
INDAGACION BIBLIOGRAFICA SOBRE EL TEMA DE DIAGNOSTICO
Alumna:
Natalia Santa Cruz Castillo
Maestra:
Leticia Domínguez
Lunes 17 de Agosto del 2015
Introducción
Durante el siglo XX los modelos psicológicos se han multiplicado sobreabundantemente. En un intento por clasificarlos, a continuación se establecen tres grupos, a sabiendas de que algunos autores y teorías no pueden caber dentro de esas tres categorías.
Como sabremos un modelo es un esquema teórico de un sistema o de una realidad compleja, que se elabora para facilitar su comprensión y el estudio de su comportamiento.
A continuación se compararan las diferencias y/o similitudes de los modelos que existen entre los objetivos en cuestiones básicas como para la evaluación psicológica, cada uno con su propia formulación teórica, sus métodos y técnicas de evaluación.
Así el modelo depende de la realidad que se quiere interpretar.
Los modelos Psicológicos
Modelo | Autor | Objetivo | Referencia |
Psicoanalítico | S. Freud | Su tema central es el inconsciente, el cual consiste en un conjunto de impulsos, normas, recuerdos, fantasías e ideas que permanecen ocultas a la consciencia del sujeto pero que influyen desde el fondo de su personalidad en la motivación de su conducta. | Gutierrez, R. . (2002). PSICOLOGIA. Naucalpan Edo. de México: Editorial Esfinge. pp. 55-58. |
Conductismo | B.F. Skinner | Consiste en enfocar toda la investigación en los estímulos y respuestas observables empíricamente. Aunque no niega la existencia de fenómenos internos, los descarta en su metodología científica, que pretende la objetividad de lo observable, repetible, inmensurable. Queda reducida a un registro y generalización de la relación entre un estímulo externo, recibido por el organismo y la emisión de conducta externa observada en ese mismo organismo. | Gutierrez, R. . (2002). PSICOLOGIA. Naucalpan Edo. de México: Editorial Esfinge. pp. 58-61. |
Humanista | Maslow y Rogers | Esta no se queda en lo externo de la conducta, sino que avanza hasta descubrir el significado y la causa interna de ella, pero sin tener que postular las motivaciones inconsciente pues lo que interesa es el presente, la situación actual dela persona, en la cual puede manifestarse cualquier trauma u orientación grabada en el pasado. El enfoque central reside en el Yo personal que es el verdadero autor de la conducta sana. | Gutierrez, R. . (2002). PSICOLOGIA. Naucalpan Edo. de México: Editorial Esfinge. pp. 61-63. |
Conclusión
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