Momento Uno

Objetivo del Trabajo de Reconocimiento

• Identificación del curso.

• reconocer su rol frente a las competencias metas y objetivos propuestos en su formación profesional como Psicólogo.

• Identificar los actores académicos que participarán en el desarrollo de su curso académico.

ACTIVIDADES A REALIZAR

1. Realice una exploración general de toda la plataforma virtual, en el que se encuentra este curso, haciendo clic en cada vínculo, desde su inicio.

2. Identifique a los integrantes de su grupo colaborativo y empiece a interactuar con ellos, en función de los contenidos planteados. Se espera que la interacción sea frecuente de manera que se integre la información requerida para la entrega del producto final.

3. Cada integrante del Grupo colaborativo, debe mostrar su búsqueda de la interacción desde el inicio de la apertura de la actividad. Lo anterior, puede hacerlo, por diferentes medios de contacto como teléfonos, correos, skype, twiter u otros medios de comunicación, pero debe evidenciarse, en el foro de reconocimiento, habilitado por el tutor (a).

4. Haga una lectura individual de todo el contenido del curso y los materiales didácticos dispuestos para Usted. Partiendo de su comprensión y apropiación, inicie la construcción del trabajo, que será el producto final. Cada estudiante escogerá un color, que identifique su participación, ejemplo:

Estudiante Color de participación

Andrés Garzón Rojo

Omar Rincón Verde

Sandra López Azul

Adriana Campos Naranja

Leonor Moya Morado

5. Organice un cuadro en Word, que incluya los datos de los compañeros del grupo colaborativo; Nombre completo, edad, ciudad de residencia, CEAD o CERES, cuenta skype, correo electrónico, número telefónico fijo y/o celular de contacto. Alguno de los números telefónicos podrá ser verificado como parte del proceso de calificación.

6. Redacte una reflexión personal, tipo texto argumentativo, en la que se refleje el aprendizaje que ha tenido del curso y de lo que este aporta a su formación profesional. Este texto, debe responder a estas preguntas orientadoras:

• ¿Por

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