Neurociencia

Empezare por recordar la definición de psicología, como ya hemos estudiado a lo largo de la carrera, la psicología trata la conducta y los procesos mentales de los individuos que abarca todos los aspectos de la experiencia humana. Por medio de sus diversos enfoques, la psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, el pensamiento, la personalidad, las relaciones personales, la conciencia y la inconsciencia. La psicología emplea métodos empíricos cuantitativos de investigación para analizar el comportamiento.

Pero ¿Qué relación tienen la psicología y la neurociencia? Las neurociencias son disciplinas científicas que estudian el sistema nervioso, cuya función dentro del organismo es controlar el comportamiento. Hay consenso sobre: la neurociencia no pude avanzar sin apoyarse en teorías psicológicas explicitas y sólidas y la psicología, al pretender explicar la conducta, no puede dejar de lado métodos y teorías provenientes de la investigación biológica y neurocientífica.

Cuando estudias psicología clínica es por qué piensas dedicarte a trabajar con pacientes que tienen trastornos mentales, y debes conocer anatomía y fisiología del sistema nervioso para entender los mecanismos que desencadenan ciertas reacciones o la interacción de las sustancias utilizadas con tu paciente, según la medicación sugerida por el psiquiatra. Hay que recordar que lo que llaman ahora neurociencia es neurología o neuropsiquiatría, y es incluso útil para reajustar las dosis de medicamentos en un paciente que no responde a lo utilizado o demasiado medicado por vía psiquiátrica (algunos de estos profesionales están mal entrenados, ni hablar) y debemos sugerir un cambio, aumento o disminución.

La actividad del Sistema Nervioso subyace a toda conducta y los Cambios en el Sistema Nervioso implican cambios conductuales y cambios conductuales implican cambios en el Sistema Nervioso

Las Neurociencias aportan explicaciones sobre mente y conducta (normal y patológica).

 Una lesión cerebral puede afectar:

 Lenguaje, lectura, cálculo

 Memoria, atención

 Percepción de rostros y objetos

 Movimiento proposicional

 Emoción, afecto, ánimo

 Planificación, control de conducta

 Conducta social, T. de la mente

 Una droga puede provocar o inhibir:

 Alucinaciones (percepción no reales)

 Delirio, pérdida del juicio de realidad

 Depresión, manía

 Ansiedad, impulsividad, ira

 Aprendizaje:

 Lectura: la instrucción provoca modificaciones en el cerebro (alexia y dislexia)

 Hábitos motores, información perceptiva, léxico, conceptos, recuerdos:

  Son adquiridos, una lesión puede afectarlos

Como ya conocemos, la mente tiene una base biológica: que es el cerebro y no es unitaria: se divide en 35 facultades

Para realizar un neurodiagonstico, podemos recurrir a los siguientes estudios:

Electroencefalograma: Es un examen para medir la actividad eléctrica del cerebro. El EEG se utiliza para observar la actividad cerebral y puede ayudar a diagnosticar convulsiones. También se puede emplear para diagnosticar o vigilar las siguientes afecciones:

Cambios anormales en la química corporal que afectan el cerebro

Alzheimer

Confusión

Traumatismos craneales

Infecciones Tumores

El procedimiento es muy seguro. Sin embargo, la respiración rápida ( hiperventilación) requeridas durante el examen pueden desencadenar convulsiones en aquellas personas con trastornos convulsivos.

Potenciales Evocados: Los potenciales evocados (PE) son procedimientos neurofisiológicos específicos, y sin riesgo

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