Neurociencias - parcial

Facultad de Psicología, Educación y Relaciones Humanas.Licenciatura en PSICOLOGIACátedra: NEUROCIENCIAS I- Año lectivo 2020

EVALUACIÓN PARCIAL

Docente: Profesora Susana Taboada 

Apellido y nombres completo: Oddone Juana    DNI: 43275240 Comisión: A FECHA: 28.05.2020

Instrucciones:  Descargar y una vez contestado subir al aula virtual en la actividad  TAREAS. Consignar claramente nombre y apellido.Criterios de corrección:  Capacidad para argumentar, y presentar sus ideas con claridad. Se valora la identificación de la importancia del tema para el Licenciado en Psicología.Se descontará 1 punto por mal presentación, redacción y errores ortográficos. En caso de constatarse 2 o más exámenes iguales, SE ASIGNARÁ 0 PUNTOS A ESA PREGUNTA O A LA TOTALIDAD DEL EXAMEN.

 CONSIGNAS:

1)_Sistema Límbico: Definición, ubicación, estructuras anatómicas que lo forman y funciones de esas estructuras.2,5p

2)_A qué nos referimos cuando hablamos de la sonrisa de Duchenne? Explicar con sus palabras que relación tiene dicha sonrisa  con el Sistema Límbico.2,5p

3)_Amígdala: Dónde se localiza y cuáles son sus funciones.Con respecto al temor condicionado, o aprendizaje asociativo describa en qué consiste el mismo y qué estructuras anatómicas,participan.2,5p.

4)Corteza Motora :Mencionar su localización y las distintas  áreas anatómicas y funcionales que forman parte de la misma.Destacando por lo menos cuatro estructuras anatomicas con las que se relaciona esa vía Cortico espinal.2,5p

Resolución de problemas:

1. El sistema límbico es un conjunto de estructuras del encéfalo, que están especialmente conectadas entre sí y cuya función tiene que ver con la aparición de los estados emocionales o con aquello que puede entenderse por “instintos”.
   Este sistema se encuentra alrededor del talamo y debajo de la corteza cerebral.
   Estas estructuras que forman parte son las siguientes:
   La amígdala: es el principal núcleo de control de las emociones y sentimientos en el cerebro, controlando asimismo las respuestas de satisfacción o miedo.
   Bulbo olfatorio: participa en el procesamiento emocional de la información, permite el reconocimiento de olores, contribuye a captar el sabor, y ayuda a regular la conducta sexual.
   El hipocampo: sus funciones principales son la formación de nuevos recuerdos (memoria) y la orientación espacial
   Núcleos accumbens: su función es la integración límbicomotora:
   Emociones : Este órgano recibe conexiones de áreas cerebrales relacionadas con las emociones, como la amígdala y el hipotálamo. Memoria y áreas motoras: También se conecta con la memoria y áreas motoras.
   Núcleo septal: realiza funciones importantes en las emociones, la memoria, el equilibrio orgánico o el nivel de alerta.
   Núcleo anterior del tálamo: se asocian con funciones relacionadas con la memoria, el aprendizaje y ciertas conductas emocionales alimenticias, de albergue y sexo.
   El hipotálamo: se encarga de:
   1) la temperatura corporal en homeotermos;
   2) la sed y la producción de orina, o sea, controla el balance de agua y de sales del organismo;
   3) la ingestión de alimento;
   4) las contracciones uterinas y la eyección de leche en mamíferos;
   5) coordina el sistema nervioso autónomo, lo que afecta a la actividad de músculo liso y del cardiaco, así como a las glándulas exocrinas; y
   6) juega un papel fundamental en el comportamiento y la expresión de las emociones. Parte de estas tareas las realiza mediante la intermediación o a través de la glándula pituitaria.
   El área preóptica: se encarga de la termorregulación y recibe señales de termorecepción de la piel, las membranas mucosas y del mismo hipotálamo.1 Esta área propaga los estímulos a los centros del hipotálamo que regulan la pérdida y la ganancia de calor.
   Los cuerpos mamilares: son una pareja de pequeñas estructuras encefálicas de forma esférica que están situadas en el sistema límbico, la parte del cerebro que se encarga de generar y regular las emociones.
   Corteza prefrontal orbitaria y medial: son importantes en la experiencia y la expresión de la emoción.
2. Cuando hablamos de la sonrisa de Duchenne hacemos referencia a un experimento realizado por Guillaume-Benjamin-Amand Duchenne que lo realizo sobre personas con electro-estimulación en músculos faciales.
   Esta sonrisa de Duchenne implica la acción muscular del músculo cigomático mayor y menor de la boca (hace que se eleven las comisuras de los labios), pero además también debe activarse el músculo orbicular cerca del ojo. Esta combinación es la que realmente es genuina de felicidad, ya que la mayor parte de las personas no podemos contraer el área orbicular a voluntad, e inspira naturalidad y simpatía.
   La relación que hay entre este y el Sistema Límbico son que el primero es producto de un impulso generado en los ganglios basales como respuesta a procesos del sistema límbico. Ademas esta relacionado con estados afectivos de alegría y esta es producida por la actividad del sistema límbico y regiones como l area orbitofrontal, la ínsula, entre otros.
3. La Amígdala esta situada inmediatamente por debajo de la corteza cerebral en el polo anteromedial de cada lóbulo temporal. Posee abundantes conexiones de doble sentido con el hipotálamo.
   Esta recibe señales neuronales desde todas las porciones de la corteza límbica, así como desde la neocorteza de los lóbulos temporal, parietal y occipital y en especial desde las áreas auditivas y visuales de asociación.
   A su vez, la amígdala transmite señales hacia las siguientes estructuras: 1) de vuelta hacia las mismas áreas corticales anteriores; 2) el hipocampo; 3) la región septal; 4) el tálamo, y 5) especialmente el hipotálamo.
   El comportamiento de temor condicionado fue un modelo creado para comprender mejor el papel de la amígdala en la evaluación de los estímulos y definir los circuitos específicos y los mecanismos involucrados. Este “proceso” del temor condicionado empieza con un estimulo neutro que luego de varios repeticiones del estímulo incondicional aversivo, el estimulo que era neutro se convierte en condicionado.
   Para que este condicionamiento tenga lugar, existen dos estructuras cerebrales fundamentales: la amígdala y el hipocampo. La amígdala representa un elemento clave en las emociones y el hipocampo en la memoria espacial. Aunque también la información procesada por los centros auditivos en el tronco del encéfalo se transmite hasta la corteza auditiva a través del núcleo
   reticular medial. La amígdala recibe información auditiva en forma indirecta a través de la corteza auditiva y en forma directa desde una subdivisión del núcleo geniculado medial.
4. La corteza motora se encuentra en la zona anterior al surco central  Controla los músculos específicos de todo el cuerpo, en especial los de movimientos finos. Aunque esta se divide en 3 y cada una tiene una ubicación distinta.
   1) la corteza motora primaria; ocupa la primera circunvolución de los lóbulos frontales por delante del surco central o cisura de Rolando.Es la parte del cerebro que envía la orden a los músculos para que se contraigan o tensen, generando el movimiento.
   2) el área premotora:  queda a una distancia de 1 a 3 cm por delante de la corteza motora primaria. Se extiende hacia abajo en dirección al surco lateral y hacia arriba en dirección a la cisura longitudina. se centra en organizar el movimiento antes de que la motora primaria pueda llevarlo a cabo.
   3) el área motora suplementaria: Sobre todo ocupa la cisura longitudinal, pero se extiende unos pocos centímetros por la corteza frontal superior. Participa también en aspectos como la adopción de posturas y además tiene influencia en movimientos descoordinados.
   1.        Área primaria: Ubicada sobre la superficie interna del hemisferio cerebral, a lo largo del recorrido de la cisura calcarina, pero una pequeña porción se proyecta sobre el polo  externo del lóbulo occipital. Detecta puntos luminosos y oscuros específicos, orientaciones de líneas y bordes en la escena visual.
   2.        Área secundaria: Ocupan el resto del lóbulo occipital. Su función es interpretar la información visual. Interpreta el significado de las palabras escritas.
   Área auditiva:
   1.        Área primaria: Se encuentra en la porción media de la circunvolución temporal superior. Se detectan tonos específicos, intensidad y otras características.
   2.        Área secundaria: Ocupan las otras partes. Se interpretan los significados de las palabras habladas y son importantes para el reconocimiento de la música.
   Área motora:
   1. Corteza motora: Ubicada en una banda de 2 cm de ancho inmediatamente anterior al surco central. Controla los músculos específicos de todo el cuerpo, en especial los de movimientos finos.
   2. Corteza premotora: Ubicada por delante de la corteza motora. Produce movimientos coordinados que comprenden secuencias de movimientos individuales o combinados de algunos músculos diferentes al mismo tiempo. Se almacena gran parte de nuestro conocimiento para controlar los movimientos aprendidos.
   3. Área de Broca: Ubicada por delante de la corteza motora en el margen externo de la corteza premotora. Controla los movimientos coordinados de la laringe y la boca para pronunciar las palabras. Funciona como centro del lenguaje.
   Área sensitiva somestésica:
   1. Área primaria: Porción de corteza que recibe señales en forma directa de diferentes receptores sensitivos ubicados en todo el cuerpo. Puede distinguir los tipos específicos de sensación en regiones discretas del cuerpo.
   2. Área secundaria: Las señales que llegan, son procesadas en las estructuras encefálicas profundas o en el área somestésica primaria. Sirve para interpretar señales sensitivas, no para distinguirlas.
   Área visual:
   

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