Norma Contini de González resumen

Norma Contini de González[pic 1]

• Instrumento esencial del método clínico y una técnica de investigación de la personalidad.
• Objetivo: Indagar la problemática y formular una hipótesis diagnostica a confirmar.
• Tiempo: Modalidad abierta y semidirigida.
• Importante: no solo nos interesa lo que dice el padre sino también como opera en la sesión.
• La entrevista se mide por mayor o menor información y articulándolo con el lenguaje pre-verbal y verbal.
• No se debe operar como una guía rígida a rellenar (entrevista cerrada).
• La hipótesis estará influenciada por nuestro marco teórico.
• Si la consulta es para un niño la entrevista se le realiza al padre, en el caso que la consulta sea para un adolescente se utiliza el juicio clínico.

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• Derivante: ¿Quién?
• Solicitud de la entrevista: familia-profesional.
• Causa de la consulta: sintomatológica (entorno, desencadenante, síntomas).

• Descripción niño: Condiciones generales de vida.[pic 4]
• Modalidad vinculo de la pareja.
• Expectativas en el proceso psicodiagnóstico.
• Historia padre – madre.

• Antecedentes prenatales: proceso de gestación y expectativas.[pic 5]
• Antecedentes perinatales: algún sufrimiento fetal.
• Antecedentes neonatales: adaptación a la supervivencia (alimentación – sueño)
• Enfermedades: ligada a la actividad nerviosa superior (procesos dolorosos, psicosomáticos y disponibilidad física).

• tener en cuanta si este fue en el momento de evolución prevista o en precocidad o retraso.[pic 6]
• A tener en cuenta la motricidad, el lenguaje, los hábitos y la sexualidad.

• adquisición de pautas.[pic 7]
• Entorno escolar.

• investigar: teniendo en cuenta el comportamiento típico de un niño. Ejemplo: el juego, dependencia emocional, etc.[pic 8]

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Una vez concluida la entrevista inicial con los padres se hace necesario analizar la variada y compleja información recogida para poder crear una hipótesis diagnostica. En el caso que la entrevista ha sido bien conducida, se contara con información suficiente para saber si son situaciones típicas desde el punto de vista evolutivo o por el contrario de características psicopatológicas. Para ello es necesario hacer un minucioso estudio de la información recogida.

El objetivo central es hacer un análisis sistemático de la entrevista como totalidad. Para ello es necesario analizar:

• Formas de pasaje de un tema a otro.
• Fracturas del discurso ya se por silencio o por cambio de tema.
• Incremento o disminución de la ansiedad.
• Variación en el estilo comunicacional.

De este modo a través del análisis de que dicen, que callan, como lo dicen y en relación con que, podemos intentar describir explicar y comprender el por qué y para que de estos síntomas.

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• Vías por la que llegan: considerar si es espontanea o si hay derivación. La factibilidad de encarar un proceso terapéutico con éxito será mayor si la familia consulta por si misma que si lo hace porque alguien se lo exige. En el caso que la consulta no es espontanea es necesario analizar el tipo de derivante (neurólogo, pediatra, etc.)
• Quien pide la entrevista: nos orienta acerca de quien se ha hecho cargo de la problemática o quien tiene mayor conciencia de la situación.
• Modalidad de pedido: esto nos da pie a ver cuál es el tipo de pedido como ser un pedido especifico o ambiguo. (ansiedad familiar).

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• Datos de filiación: estos datos nos sitúan básicamente en el tipo de familia que se va a trabajar. Es un punto importante de partida para orientar más exhaustivamente la indagación de ciertas áreas.
• Actitud de los padres: comportamiento verbal y no verbal. – estilo comunicacional: tener en cuenta la comunicación lingüística y gestual.

                                                                                           Suele aparecer vinculado con el manejo de la ansiedad y está asociado a los                                                                                                                                                                                                                                       .                                                                                           punto de urgencia de los consultantes. 

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