Objetivos Curriculares

Los objetivos curriculares

Currículo es un término que hace referencia a las competencias básicas, objetivos, criterios y evaluación que los estudiantes deben conocer en determinado nivel educativo.

El objetivo principal del currículo es la concepción del conocimiento en el estudiante, por lo que tiene que responder a las siguientes preguntas :

 ¿qué enseñar?

 ¿cómo enseñar?

 ¿cuándo enseñar?

 ¿qué, cómo y cuándo evaluar?

Esto ayuda a que se desenvuelvan las capacidades que tiene el alumno de manera que este pueda incorporarlas a su época y pueblo.

El currículo tiene ciertas características que van de acuerdo al grado educativo que el estudiante tenga:

1. Abierto: enseñanzas autónomas con competencias en educación.

2. Flexible: sé puede adaptar al entorno

3. Inclusivo: formación común para todos los alumnos.

4. Atiende a la diversidad: incluyen la personalidad y diversión.

5. Profesor Reflexivo: orientador

Dentro de una sociedad determinada el ser humano busca el logro de propósitos. Para esto existen dos tipos de educación social informal: se aprende de la vida es decir, todos estamos inmersos en el proceso de educación como educado o educador. La segunda educación escolar formal se aprende en las escuelas y solo contamos con la escuela y el maestro.

La educación de manera explicita tiene como consecuencia en el estudiante la interpretación de la educación y con esto el modelo adaptado para la elaboración de currículo.

En conclusión el objetivo del currículo es la concepción de la enseñanza en el alumno y con esto lograr su carrera de vida.

Los objetivos curriculares, Planes de estudio, Cartas descriptivas

Y Evaluación educativa

Los objetivos del currículo son la promoción del análisis de diversas corrientes de pensamiento sobre la importancia de los procesos educativos, así como la transformación cualitativa de los procesos enseñanza aprendizajes, el desarrollo del currículo y su relación con las nuevas propuestas de educación.

También ofrecen al alumno una formación integral de los acontecimientos educativos e incrementar el análisis curricular y filosófico de la educación. Igualmente, el impacto de los avances metodológicos y pedagógicos, preparando a los alumnos para que efectúen

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