Observacion Y Entrevista

ontenido de aprendizaje:

Los contenidos de aprendizaje relacionados para el desarrollo de esta actividad, contienen elementos teóricos que ampliarán sus conocimientos permitiendo reflexionar frente a la significación o relevancia de la observación y la entrevista en la psicología. Estos contenidos están distribuidos en tres unidades didácticas:

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unidad 1: Fundamentos teóricos de la entrevista: en esta unidad encontrará un análisis de distintos abordajes teóricos que permiten evidenciar la importancia de la entrevista como técnica en la investigación social.

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Unidad 2: Fundamentos teóricos de la observación en la entrevista: en esta unidad se evidencia la observación como un proceso de complejidad en un acto comunicativo, y de gran significación al momento de realizar la entrevista e interpretar todos los aspectos no verbales que esta conlleva.

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Unidad 3: Tipos de entrevista y la aplicación en sus diferentes contextos: En esta unidad encontrará los campos de acción en los cuales se puede aplicar la entrevista y la observación.

Estrategia de aprendizaje:

El desarrollo de este curso se realizara a través de la estrategia de aprendizaje por proyectos que consiste:

en el desarrollo y aplicación y trascripción de una entrevista a un sujeto determinado, aplicando los criterios mínimos de la misma (inicio, desarrollo y final)

Para el desarrollo del proyecto se deben elaborar tareas individuales y grupales; sin embargo, la entrega del proyecto final es de carácter individual. A través de esta estrategia el estudiante va a resolver la situación problémica planteada para el desarrollo del curso, la entrevista como herramienta eficaz y ética para el ejercicio profesional del psicólogo.

ESCUELA DE CIENCIAS ARTES Y HUMANIDADES

Observación y Entrevista

Guia de actividades

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Esta estrategia está constituida por 4 fases:

Fase 1:

Planificación

: Para el desarrollo de esta fase el estudiante revisa el material bibliográfico que se encuentra en el entorno de conocimiento

y sube el producto individual al entorno de evaluación.

En esta fase el estudiante realiza una conceptualización teórica de la aplicación de una entrevista; de igual forma realiza la identificación del problema o situación y por último se realizará la propuesta inicial del proyecto.

Trabajo individual

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Plantee dos (2) ejemplos por cada tipo de observación.

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Argumente a través de un ensayo no máximo a 3 paginas la relevancia de la observación en la entrevista.

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Presentación de la propuesta del proyecto

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