Entrevista y observación

• Entrevista Observacion

  aurotorijaSECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “Fray Matías Antonio de Córdova y Ordóñez” CLAVE: 07DNL0002W Entrevista A: L.E. P.________________________________________________________________ Años de Servicio_____________________ ¿Cuáles son los rasgos característicos de la cultura institución de esta escuela? ¿Cómo puede describir los procesos internos de gestión de esta escuela? (Por

• OBSERVACION Y ENTREVISTA

  jhohanareyesminaDESCRIPCIÓN DEL CURSO: El curso de Observación y Entrevista hace parte del campo disciplinar del programa de psicología y se desarrolla bajo las manifestaciones del núcleo problémico de salud y convivencia, el cual busca la promoción de la salud. Este curso está orientado a desarrollar habilidades que le permitan llevar

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  spchavesvPreguntas a. ¿Por qué es importante este curso para la formación integral de un psicólogo? El Curso de Observaciones y Entrevistas ayuda a comprender y desarrollar los conocimientos y métodos adquiridos para poder comprender y estudiar las situaciones complejas o complicadas que se presentan en el quehacer profesional. El Psicólogo

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  jtnmateo08OBSERVACION Y ENTREVISTA MOMENTO 3. FRAIMAN DANNY CAÑAR COD. 1085261075 CURSO 401560_21 TUTOR JORGE CURTIDOR. UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA 2014 3. Plantee un caso de presunto abuso sexual a un menor de edad y formule las preguntas que

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  caibarbomVariables Psicológico Algunas veces trato de no dejarme llevar por el estrés diario, los niños, los deberes de la casa, el trabajo, el estudio, todo lo que esto implica, pero las situaciones a veces no lo permiten, siento que por reprimir muchas emociones negativas en algunas circunstancias se han manifestado

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  peralticaActividad 2: Tomando como base la estrategia de aprendizaje basado en proyectos, el estudiante durante el curso dará respuesta al siguiente problema o situación problémica ¿Cómo logran los estudiantes de psicología realizar una entrevista con éxito a un sujeto determinado? Para esto el estudiante realizará un proyecto a través de

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  ChocolateOA05Introducción: Durante el ejercicio de la práctica docente existen dos elementos claves y de suma importancia: la observación y la entrevista. Esto se debe a que nosotras como futuras docentes debemos observar detenidamente a los pequeños, tanto las conductas que tienen ante diversas situaciones y actividades y de igual forma

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  pac3275Introducción. El presente trabajo de observación y entrevista contiene un mapa conceptual que acerca de los instrumentos necesarios para realizar una entrevista psicológica, los tipos de observación con sus respectivos ejemplos, el planteamiento de un caso de presunto abuso sexual a un menor de edad y con el cual iniciamos

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  MALEJAALVIIntroducción Por medio de este trabajo conoceremos todo lo referente al curso plasmado en un mapa de ideas y una cuartilla con los temas relacionados a las 3 unidades del curso, logrando con esto adquirir conocimientos profundos desde el rol de psicólogo, se presenta la descripción de la comunidad y

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  NELLYMARIAUniversidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECSAH (Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades) Programa: Psicología Curso: Observación y Entrevista Código: 403011 Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso El desarrollo

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  angellyordoLA ENTREVISTA Es una técnica para obtener cierta información deseada, de un sujeto determinado de antemano, por medio de una conversación directa fijada en un cuestionario previo y preciso. La entrevista, como técnica de recopilación, va desde la interrogación estandarizada hasta la conversación libre; en ambos casos se recurre a

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  stella1525Compañeras: Hago envió del cuadro fase de la entrevista. FASE (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE). OBJETIVOS CARACTERÍSTICAS POSIBLES PREGUNTAS A REALIZAR. INICIO Es necesario que el entrevistador esté preparado y tenga un buen nivel de conocimiento y preparación en aceptación al temas propuesto que se trate en la entrevista sea el

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  stella1525Compañeras: Hago envió del cuadro fase de la entrevista. FASE (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE). OBJETIVOS CARACTERÍSTICAS POSIBLES PREGUNTAS A REALIZAR. INICIO Es necesario que el entrevistador esté preparado y tenga un buen nivel de conocimiento y preparación en aceptación al temas propuesto que se trate en la entrevista sea el

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  sjquinterohUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidad Programa de Psicología Observaciones y entrevistas Proyecto propuesto Presentado por Sonia Janeth Quintero Herrera Código 1.112.762.122 Grupo 401560_18 Tutora Sonia Mayerly Castro Cartagena Bolívar 2015 INTRODUCCIÓN Con el presente trabajo se lograra tener una base al momento

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  MALEJAALVIEncuentro 1. Se hiso la presentación por medio de la carta e Identificación ante el personal de la comunidad, se hiso la ilustración sobre el procedimiento a realizar y se organizó un plan de trabajo llegando a acuerdos con el líder de la comunidad. Encuentro 2: se aplicaron los consentimientos

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  mltorreslMomento 0: Conocimiento previo - Intento 1 Question1 Puntos: 1/1 Del siguiente fragmento responda: “Paciente: No puede imaginarse lo que me cuesta adelgazar. Entrevistador: Comprendo como se siente usted… P: Además, la sensación de hambre aumenta esas ganas de llorar… usted ya me dijo que tenia tendencia a la depresión…

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  leidydianraontenido de aprendizaje: Los contenidos de aprendizaje relacionados para el desarrollo de esta actividad, contienen elementos teóricos que ampliarán sus conocimientos permitiendo reflexionar frente a la significación o relevancia de la observación y la entrevista en la psicología. Estos contenidos están distribuidos en tres unidades didácticas:  unidad 1: Fundamentos

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  elizankoACTIVIDAD 2 CURSO OBSERVACION Y ENTREVISTA ENLABORADO POR: ELIZABETH HERNANDEZ ROJAS CODIGO: 1117.529.799 TUTORA DARLINES ULLOQUE GRUPO: 401560_110 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) PROGRAMA PSICOLOGIA FLORENCIA CAQUETA MARZO 2015 DESCRIPCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL SUJETO A QUIEN SE VA A REALIZAR LA ENTREVISTA. La entrevista está dirigida a

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  Lili2170ENTREVISTA Nombre entrevistado: MARIA EFIGENIA MENDEZ Edad: 45 años Empresa: Hospital San Rafael de Fusagasugá 1. ¿En qué consiste el análisis de puesto de trabajo? El análisis de puesto es definido como el procedimiento mediante el cual se determinan los deberes y las responsabilidades de las posiciones y los tipos

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  arelis24ENSAYO IMPORTANCIA DE LA OBSERVACIÓN EN LA ENTREVISTA La observación es una actividad cotidiana del ser humano, es la forma en que obtiene información para, saber, saber cómo actuar y tomar decisiones. En psicología es también la forma en que se obtiene información interiorizada de un individuo, utilizando su propio

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  Pantoja PantojaPaso 1 – presentación de las unidades del curso Estudiante Alejandra Pantoja caldera 1066723185 Numero de grupo 403011_15 Tutora Sunilda María López Blanco Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Social, Arte y Humanidades 20-08-2023 Introducción La siguiente Presentación mostrara un breve resumen de las 3 Unidades presente

• Observacion Y Entrevistas

  eorduzlACTIVIDA N°2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES TUTOR: RICARDO CEPERO RAMOS CURSO OBSERVACIONES Y ENTREVISTAS CÓDIGO 401560 PRESENTADO: POR: GRUPO: 51 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA FEBRERO, 14 DEL 2013. INTRODUCCION El estudio de este curso es de gran

• ENTREVISTA Y OBSERVACIÓN

  VivianaVegaENTREVISTA Y OBSERVACIÓN En lo que respecta a la entrevista, considero que ésta se puede tomar como técnica siempre y cuando se utilice para realizar una investigación científica y recaudar información sobre el entrevistado. Asimismo consta de un proceso de interacción continua entre el entrevistador y entrevistado para que de

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  BrigitteMndez Luz Derly Bernal Relación Observador-Observado Unidad de Análisis Muestreo Lugar de la Observación Relación observador participante Comportamientos que generan daños para sí mismo y sus Atributos Hombre de 31 Años, empleado y universitario, una sesión de 4 horas. En horas de la tarde luego de la jornada laboral, en

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  Fran0812OBSERVACIÓN Y ENTREVISTA Carrera: Psicología Integrantes: Flores Balvin, Betsy Karelly Camarena Lacma, Katherine Francesca Cabrera Oscco, Jose Luis Ricardo Barahona Sanchez, Sebastian Alonso Docente: Eder Jesus Orihuela Manrique Lima, 18 de octubre del 2022 PREGUNTAS Y TÉCNICAS DEL ENTREVISTADOR Al empezar la entrevista se le preguntó a la paciente Katherine

• OBSERVACIÓN Y ENTREVISTA

  Kenia MedinaUniversidad Tecnológica Del Perú FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA OBSERVACIÓN Y ENTREVISTA DOCENTE Gilbert Quispe Molina INTEGRANTES * Evelyn Jessica Manrique cruz * Marieli Fernanda machaca Farfan * Kenia Jhoselyn medina Jorge * Jazmin Prisila Martinez Ticllahuanaco Arequipa, 2021 DIALOGO: Psicólogo: Buen día señorita Karen, da gusto

• Entrevista de observacion

  isaiyeahENTREVISTA. Al docente Nombre del docente ¿Cuantos años de servicio (Sep, carrera magisterial)? ¿Cuenta con una maestría y/o doctorado? ¿ Asiste a cursos por parte la secretaria? ¿De qué tipo? ¿Cada cuanto? ¿Asiste a otros cursos de forma personal? ¿Tiene carrera magisterial? ¿ qué categoría? ¿Está satisfecho con lo que

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  yelito1975ENSAYO. LA RELEVANCIA DE LA OBSERVACION EN LA ENTREVISTA. Sera necesaria la observación para diagnosticar un problema y posteriormente darle solución? Primero que todo debemos tener claro que es la observación, muchos autores concuerdan que la observación es un elemento fundamental de todo proceso de investigación; en ella se apoya

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  Cinthya PacherrezREGISTRO DE SITUACIÓN-PENSAMIENTO-EMOCION-CONDUCTA NOMBRE: Naddia Diaz Rebatta EDAD: 17 INSTRUCCIÓN: Comportamiento de un adolescente FECHA: 12/0972023 FECHA Hora SITUACIÓN PENSAMIENTO EMOCIÓN REACCIÓN FÍSICA CONDUCTA 12/08 – 1:20 pm Había legado tarde a clase de Psicología de Desarrollo, me dio vergüenza entrar a clase porque tenía miedo que la profesora no

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  45678910Reflexión personal. Como psicólogos es fundamental la observación y la entrevista ya que siempre estaremos vinculados con este tipo de procesos que van de la mano con observar atentamente fenómenos hechos o casos, tomar información y realizar un registro para luego analizarlo e interpretar los datos, elaborar conclusiones, todo esto

• Observación Y Entrevista

  marthaisa1973La importancia de la observación y la entrevista como técnica fundamental en la psicología. La observación y las entrevistas son tecnicas utilizadas para recolectar información directamente de la realidad que percibimos, es asi como éstas son herramientas fundamentales para el psicologo, a partir de ellas se puede inferir directamente el

• OBSERVACION Y ENTREVISTAS

  juanitablancoPROPUESTA DEL PROYECTO INVESTIGATIVO DE OBSERVACION Y ENTREVISTA El siguiente proyecto investigativo se basa de una entrevista psicológica que se le realizara a un adolescente de 16 años con trastorno disocial de la personalidad en la ciudad de Bucaramanga Santander. DESCRIPCIÓN DEL SUJETO Nombre: Carlos Andrés Cárdenas Rodríguez Edad: 16

• Observación y Entrevista

  yulypaolavelascoESCUELA DE CIENCIAS ARTES Y HUMANIDADES Observación y Entrevista Guia de actividades 7 o Consentimiento informado. o Formato de preguntas. o Objetivos de la entrevista, preparación y desarrollo, es decir los pasos que siguieron para el proceso de la entrevista. o Transcripción de la entrevista. o Interpretación psicológica de lo

• OBSERVACIONES Y ENTREVISTAS

  GELEN12_33. Redacte una reflexión personal, tipo texto argumentativo, en la que se refleje el aprendizaje que ha tenido del curso y de lo que este aporta a su formación profesional. Este texto, debe responder a estas preguntas orientadoras: • ¿Por qué es importante este curso para la formación integral de

• Observaciones Y Entrevistas

  123johanOBSERVACIONES Y ENTREVISTAS En este tema que es tan importante descubrir que mirar no es lo mismo que observar, puesto que la primera se refiere al momento de ver algo de forma superficial, en cambio el segundo es ir más allá, pues aquí se presenta atención a lo que se

• OBSERVACIONES Y ENTREVISTAS

  esmeralda2000NIVEL 1 - PRECONVENCIONAL Estadio 1- La orientación de obediencia por castigo: Respeto a las normas sociales identificando lo que es bueno y lo que es malo, lo correcto es la obediencia, lo incorrecto es desobedecer para evitar el castigo; no tiene en cuenta otros puntos de vista, es lo

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  Amalia2902OBSERVACIONES Y ENTREVISTAS MOMENTO 3 Presentado por: SANDRA MILENA SALAMANCA PAEZ Cód. 53102061 NIDIA AMALIA MALAGON CUESTA Cód. 52995552 Presentado a: JORGE CURTIDOR CLAR INES OSPINA (Tutor - Director) UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa Psicología BOGOTA NOVIEMBRE 27 2014 INTRODUCCIÓN

• OBSERVACIONES Y ENTREVISTAS

  nidyam21RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES OBSERVACIONES Y ENTREVISTAS CONSOLIDACIÓN DE LAS REFLEXIONES PERSONALES SOBRE LA SIGNIFICACIÓN DE ESTE CURSO EN NUESTRA CARRERA PROFESIONAL Durante el desempeño profesional del psicólogo existen varios campos de acción: puede ser el área de la psicología clínica, en el área de recursos humanos en una

• OBSERVACIONES Y ENTREVISTAS

  doynCURSO OBSERVACIONES Y ENTREVISTAS CÓDIGO 401560 TRABAJO COLABORATIVO N°1 POR ELIANIS ORDUZ LÓPEZ GRUPO 51 PRESENTADO A TUTORA: ANA CAROLINA TORRES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD RIOHACHA-GUAJIRA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES 14-04-2013. INTRODUCCION: El presente trabajo colaborativo N°1, corresponde allí desarrollo de esta actividad

• Pauta observacion entrevista

  Jannis CatalanUniversidad Santo Tomás Escuela de Psicología Equipo Diagnóstico clínico PAUTA DE OBSERVACION ENTREVISTA CLÍNICA 50% Los estudiantes deben ver el capítulo 3 de tercera temporada serie “En tratamiento”, hacer una descripción clínica /fenomenológica de la paciente (Clara) y recoger contenidos emergentes claves de la entrevista, en base a esta pauta

• Observacion y Entrevista final

  HallyLorena17Unidad 3: Paso 4 - Aplicar una entrevista Edyd Milena Garzon– 1 069 853 053 Didier Nicolas Rozo– 1.108.457.206 Luisa Fernanda Varela– Numero de cedula Paola Hernández - 1016014589 Maria Emma Naranjo – 28.559.622 Tutor (a): Fausto Santiago Moreno Curso: 403011_6 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – Unad Escuela

• CURSO OBSERVACION Y ENTREVISTA

  Luz OrtizPASO 1- REALIZAR INSPECCION DE LA ESTRUCTURA DEL CASO ESTUDIANTE DEL CURSO DE OBSERVACION Y ENTREVISTA LUZ ELENA ORTIZ ARENIZ. CC. 1’007.968.502 Tutor (a): FAUSTO SANTIAGO MORENO Curso: 403011_68 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES CURSO OBSERVACION Y ENTREVISTA CEAD OCAÑA INTRODUCCION El

• LA OBSERVACIÓN Y LA ENTREVISTA

  7148UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE PSICOLOGÍA DIVISIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES COORDINACIÓN DE PSICOLOGÍA CLÍNICA MATERIA: MÉTODO CLÍNICO LA OBSERVACIÓN COMPILADORA Y AUTORA: LIDIA DIAZ SANJUAN ÍNDICE página Resumen ....................................................................................................................5 Introducción ..............................................................................................................7 Clases de Observación en la Investigación .................................................................7 Modalidades de la Observación Científica .................................................................8 Problemas de la Observación

• Ensayo observacion y entrevista

  JhongekaENSAYO La entrevista es una técnica de recolección de información bastante utilizada en los estudios de tipo cualitativo, es entendida como una técnica que se utiliza con un propósito o un interés mas no constituye una conversación cotidiana aunque se rige por los elementos de una conversación cotidiana lo cual

• OBSERVACION Y ENTREVISTA COLB 2.

  framayOBSERVACION Y ENTREVISTA ACTIVIDAD 3: TRABAJO COLABORATIVO 2 PRESENTADO A TUTORA ANA RUTH MOTTA 403011_100 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA, UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA COLOMBIA, OCTUBRE 08 DEL 2015 OBJETIVOS * Revisar el material de apoyo consignado en el “Entorno de conocimiento” a fin

• Guia De Observacion Y Entrevista

  gelitamireGUIA DE OBSERVACION Y ENTREVISTA PARA LA CARACTERIZACION DEL CONTEXTO SOCIOCULTURAL Y DESCRIPCION FISICA DONDE SE LLEVA A CABO EL EVENTO • La región o Ubicación geográfica o Limites o Ecosistemas o Climas o Suelos o Actividades económicas o Divisiones políticas}divisiones eclesiásticas o Conformación sociocultural o Feria y tradiciones •

• ENTREVISTA CONTEXTO OBSERVACIONES

  Bk 207Imagen ¿Qué observaste? ¿Dónde los observaste? 1 a 3 observaciones que despertaron tu curiosidad ¿Qué actividades denotaron los comportamientos observados? https://lh5.googleusercontent.com/0Ao8Uongy2sVAZxn4F46B8SHQ9JxQLCHGdl6WlHAumWnASOFD1nFxktkl5nPY4FM7cXRJL0v4R0ptpgY58XuZtGeso9sG4r8zFgXmvBy6SA5fQUlL4TsmsEbwAhxDbDGWKJT8clW Canchas de futbol muy grandes lo que ayuda a llamar la atención para todo el complejo deportivo. Detrás del local de Kangoo Jumps Las canchas estaban junto a los

• Observación y entrevista,dialogo

  manigoldo7NOMBRE:JOSE CARLOS VELASQUEZ LEONARDO Psicólogo: ¿Cuál es el motivo de su visita? Sra. Norma: Me siento intranquila, siento que mi pareja no me deja en paz, me envía regalos, detalles, siento que me observa y no sé si es real. Psicólogo: Vamos a tener que valorarle y a medida que

• Observacion y entrevista Analisis

  Kim HarumiObservacion y entrevista Analisis Caracteristicas del barrio: Ep. 22: La escuela se encuentra situada en la avenida Raul Alfonsin, una avenida transitada, de facil acceseso. A su alrededor hay locales de todo tipo, kiosco, almacen, estacion de servivio, remiseria, etc. Hay una plaza a unas pocas cuadras. En la esquina

• Planilla observación / entrevista

  marco avendaño guzmanPlanilla observación / entrevista La sala de clases: * Estructura de la sala * Tipo de mobiliario: ¿modular/rígido?; ¿individual/parejas?; ¿estanterías, biblioteca, perchas, diario mural u otros? * Aseo, orden y ornato: uniformes; ubicación de las mochilas, materiales de trabajo: ¿son colectivos o individuales? * Adecuación de la sala y del