PATRONES DE CRIANZA Y SEXO ELEMENTOS PREDICTORES DE LA CONDUCTA AGRESIVA DE LOS NIÑOS EN EL AULA DE CLASE
Enviado por psicologadianac • 8 de Junio de 2019 • Apuntes • 21.726 Palabras (87 Páginas) • 77 Visitas
PATRONES DE CRIANZA Y SEXO: ELEMENTOS PREDICTORES DE LA CONDUCTA AGRESIVA DE LOS NIÑOS EN EL AULA DE CLASE
DIANA CATALINA GUERRERO POVEDA
UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
2016
PATRONES DE CRIANZA Y SEXO: ELEMENTOS PREDICTORES DE CONDUCTA AGRESIVA EN LOS NIÑOS EN EL AULA
DIANA CATALINA GUERRERO POVEDA
TRABAJO DE GRADO PARA OBTENER EL TÍTULO DE
PSICÓLOGA
LUZ AMPARO PESCADOR AGUILAR
ASESORA
UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
2016
Dedicatoria
A Dios, que me permite crecer cada día.
A mi esposo Oscar Escobar, a mis hijos Sally Melissa Escobar y Oscar Máximo Escobar, que me han estimulado y apoyado para seguir adelante.
A mi familia extendida.
Agradecimientos
Poseer gracias a Dios, una familia unida que es una riqueza inmensa, un privilegio y un compromiso permanente en mantener la unidad.
Frente a los innumerables encuentros familiares, ha sido difícil decir “disculpa, no puedo asistir, tengo que estudiar”.
Por lo tanto, mi primer agradecimiento es para Dios, mi esposo Oscar Escobar, mis hijos Sally Escobar y Oscar Máximo Escobar en ellos he encontrado un apoyo permanente y su estímulo para continuar adelante cuándo sentí ganas de abandonar.
En segundo lugar, mi agradecimiento para todo el resto de la familia, porque desde el inicio confío en mis capacidades.
Y en tercer lugar a mis colegas cercanos, por su permanente acompañamiento y guía en resolver los problemas que se han ido presentando en este caminar, ya sea en el compartir sus textos, conocimientos.
Paralelo a todos ellos ha estado mi asesora Luz Amparo Pescador, a quién le agradezco la paciencia, el buen trato y lo mucho que he aprendido a través de ella.
Y por último, a todas las familias, padres, madres e hijos/as que confiaron y aceptaron participar de este estudio.
Gracias a todos!!!
Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo establecer la relación entre los patrones de crianza, sexo y las conductas agresivas que los niños del grado quinto de la Institución Educativa Aníbal Fernández de Soto de Bogotá, presentan en el aula de clases.
En el estudio se utilizó una metodología cuantitativa y un diseño correlacional y sus variables fueron medidas a través de los siguientes instrumentos: el cuestionario de pautas de crianza PCRI-M, PCRI-N y el cuestionario para conductas agresivas AFV.
La muestra provino de una población conformada por 17 estudiantes y sus respectivos padres, los cuales se matricularon en el grado quinto de la institución educativa en la cual se llevó a cabo el estudio.
Para el análisis de los resultados se utilizaron medidas de tendencia central y el coeficiente de correlación de Pearson. De ellos se concluye, que el estilo de crianza predominante en los padres es el estilo de crianza autoritativo, esto tanto en la percepción de los hijos como en la de los propios padres. Por otro lado, se encontró una correlación positiva y significativa entre estilo de crianza autoritativo, sexo y conductas agresivas en los niños.
Palabras clave: Patrones de crianza, sexo y conductas agresivas.
Abstract
This study aimed to establish the relationship between patterns of parenting, sex and aggressive behavior than children in the fifth grade of School Anibal Fernandez the Soto of Bogotá, presented in the classroom.
A quantitative methodology and correlational design and variables were measured by the following instruments were used in the study: the questionnaire parenting guidelines PCRI-M, PCRI-N and aggressive behavior questionnaire for AFV.
The sample came from a population consisting of 17 students and their parents, who were enrolled in the fifth in which conducted the study grade school.
For analysis of the results measures of central tendency and Pearson correlation coefficient we were used. Of these it is concluded that the predominant style aging parents is the authoritative parenting style, this perception of both the children and the parents themselves. On the other hand, a positive and significant correlation between authoritative parenting style, sex and aggressive behavior in children was found.
Keywords: Patterns of parenting, sex and aggressive behavior.
Índice de Contenidos
Capítulo 1: Introducción 1
Capítulo 2: Planteamiento del Problema 4
Descripción del problema 4
Delimitación del Problema 9
Formulación del Problema 11
Objetivos 12
Capítulo 3: Justificación 13
Capítulo 4: Marco Teórico 16
Patrones de Crianza 16
Sexo 23
Conducta Agresiva 25
El Aula 31
Actitudes 32
Capítulo 5: Metodología 34
Tipo de Investigación 34
Diseño de Investigación 34
Fuentes de información 35
Instrumentos 36
Procedimiento 37
Capítulo 6: Análisis de los Resultados 40
Presentación y Análisis descriptivos de la investigación 40
Análisis correlacional 49
Capítulo 7: Discusión de los Resultados 51
Capítulo 8: Conclusiones y Recomendaciones 56
Referencias 59
Anexos
A Cuestionario “PCRI” formato de la madre sobre el niño. 68
B Cuestionario “PCRI” formato para el niño. 72
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