PROCESOS METACOGNITIVOS
Enviado por dragor • 8 de Abril de 2016 • Ensayos • 4.472 Palabras (18 Páginas) • 285 Visitas
PROCESOS METACOGNITIVOS
Medios Para El Conocimiento y la Regulación.
Unidad 3
Presentado por:
María del Carmen Cabezas. Código: 37080985
Laura Marcela Torres. Código: 1128402799
David Alfonso Gómez. Código:
Gustavo Andrés Mora Martínez. Código: 16.9859.938
Yeison Alexander Mata Díaz. Código: 1´023´895.824
Grupo: 403003_280
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
PROGRAMA PSICOLOGÍA
NOVIEMBRE DE 2015
TUTOR: MARIA DEL PILAR CARDONA
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCION
OBJETIVOS
ROL SELECCIONADO
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PREGUNTA ORIENTADORA
Consolidar los aportes de los participantes
Autoevaluación y Evaluación
CONCLUSION
BIBLIOGRAFÍA
INTRODUCCION
En este trabajo veremos un repaso intensivo de los procesos cognoscitivos apoyados en el material bibliográfico de la unidad y las herramientas digitales de la web (TICS), se tendrá en cuenta los conceptos que nos brinda el tema tales como: memoria, almacenamiento, codificación y transformación de la información.
Realizaremos un debate y una interacción grupal que nos permite intercambiar ideas para llegar a obtener una contundente, clara y argumentada para poder adquirir un aprendizaje significativo el cual podamos aplicar en cualquier instante y circunstancias de la vida. Aprenderemos y desarrollaremos ideas y conceptos para categorizar y poder tener un mejor desarrollo en nuestras funciones mentales.
OBJETIVOS
- Identificar y diferenciar los conceptos y funciones que nos brindan los procesos cognoscitivos.
- Obtener herramientas que nos permitan un mejor desarrollo cognitivo para crear un aprendizaje autónomo, colaborativo y significativo y ser aplicado en nuestro diario vivir.
- Interactuar de una forma adecuada para la creación del producto final.
1) Aplicar el rol seleccionado o modificado, si el grupo lo considera pertinente, para mejorar el trabajo.
ROL SELECCIONADO
Estudiante | Roles Escogidos | Funciones |
Gustavo Andrés Mora Martínez | Compilador | Consolida el documento como producto final del trabajo colaborativo, incluyendo los aportes de los que participaron; e informa a la persona que se encarga de las “alertas”, para que sus nombres no serán incluidos en el documento. |
Yeison Alexander Mata Díaz | Revisor | Asegura que el documento escrito cumpla con las normas APA. |
María del Carmen Cabezas | Evaluador | Se asegura que el documento este acorde con los criterios de la rúbrica e informa a la persona encargada de las alertas, de los ajustes pertinentes |
David Alfonso Gómez | Entregas | Alerta sobre los tiempos de entrega de los productos y envía el documento en los tiempos estipulados, notificando a sus compañeros. |
Laura Marcela Torres | Alertas | Se asegura de avisar a los integrantes y el tutor de quienes no participaron, los ajustes y el envío del documento. |
2) Cumplir las fechas de planeación propuestas. Incluya ajustes, si considera.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD | CRONOGRAMA | RESPONSABLE |
Copilar los aportes de los integrantes al trabajo colaborativo | UNIDAD 3. Procesos Metacognitivos: medios para el conocimiento y la regulación. Nov. 13 de 2015 | Compilador |
Manejar el cronograma y alertar a todos a realizar aportes y trabajar a tiempo. | Máximo tres días antes que el compilador consolide el trabajo, pasar el dato de los integrantes activos. Noviembre 13 DE 2015. | Alertas |
Revisar el documento con base a normas APA antes de enviarlo. | UNIDAD 3. Procesos Metacognitivos: medios para el conocimiento y la regulación. Nov. 14 de 2015 | Revisor |
Alertar sobre los tiempos de entrega de productos, enviar el documento en los tiempos estipulados, realiza la notificación a los otros integrantes. | UNIDAD 3. Procesos Metacognitivos: medios para el conocimiento y la regulación. Nov. 15 de 2015 | Entregas |
Se asegura que el documento este acurde con los criterios de la rúbrica. | UNIDAD 3. Procesos Metacognitivos: medios para el conocimiento y la regulación. Oct. 01- Nov. 15 de 2015 | Evaluador |
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