PSICOLOGIA EDUCATIVA ENTRE LOS MUROS

"Entre les muros" (conocida en España como La clase y en Argentina como Entre los muros) es una película francesa de 2008, dirigida por Laurent Cantet y basada en la novela del mismo nombre, escrita por François Bégaudeau.

La novela y la película son una narración parcialmente autobiográfica de las experiencias de Bégaudeau como profesor de literatura en un instituto multirracial de la periferia de París. La película es tratada con una vocación documentalista, donde el autor de la novela, François Bégaudeau, se interpreta a sí mismo en su papel de profesor.

SINOPSIS: François y sus colegas profesores preparan el nuevo año en un colegio de un barrio marginal de París. Llenos de buenas intenciones, deseosos de aportar la mejor educación a sus alumnos, se arman contra el desaliento. Pero las culturas y las actitudes se enfrentan en el aula, microcosmos de la Francia contemporánea. Por muy divertidos y estimulantes que sean los adolescentes, sus comportamientos pueden cortar de raíz el entusiasmo de un profesor que no cobra bastante. La tremenda franqueza de François sorprende a sus alumnos, pero su estricto sentido de la ética se tambalea cuando los jóvenes empiezan a no aceptar sus métodos.

Luego de haber visto la película me pareció sumamente interesante para poder vincularla con los ejes del programa de Psicología Educativa ll.

En dicho documental podemos observar como el profesor de Literatura se esfuerza por darles protagonismo, permitirles que se abran y cuenten como son dentro de su clase. Pero los adolescentes son muy rebeldes, se niegan a leer, lo enfrentan, duermen en clase, son violentos, se pelean y usan sus móviles.

Aquí claramente hay falta de disciplina, y por eso mismo los profesores de las distintas asignaturas se reunen para ver qué pueden hacer con estos niños, cómo pueden hacer que modifiquen su conducta, que haya respeto y mejore el desempeño académico de los mismos.

Hay manifestaciones violentas en los adolescentes, que se muestran generalmente en las dificultades para ajustarse a las normas, en la frecuencia de actos impulsivos, intolerancia e inconformismo. Suelen aparecer en la institución provocando disturbios y quedan ubicados en el lugar de la amenaza.

Los adolescentes defienden sus valores y desprecian los que quieren imponerle los adultos, en este caso el profesor de literatura. Los sienten como una trampa de los que necesitan escapar.

En la actualidad, la autoridad del docente se percibe totalmente desdibujada, no existen limites, y suele ocurrir, como se observa en la película, que el profesor se sienta desconcertado, empequeñecido, sin saber cómo actuar. Dá la impresión de que no encuentra cómo lograr que su autoridad sea reconocida dentro de esa nueva relación maestro-alumno.

Marín todo el tiempo es desafiado, les pide que lean, y se niegan, o le dicen que "le falla el coco". Sienten que no están interesados en ellos, en cierta forma piensan que están excluídos del sistema escolar, al cual asisten por obligación, pero no tienen un rol activo y participante.

Los ejes a tener en cuenta son: La prevención en el ámbito educativo, el abordaje de las distintas problemáticas como son la violencia, el fracaso escolar en los nuevos escenarios

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