PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL TALLER TEORIAS MOTIVACIONALES

PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL

TALLER TEORIAS MOTIVACIONALES

El presente taller debe ser realizado de manera grupal por máximo cuatro integrantes. A continuación, se formulan una serie de preguntas, con el fin de realizar sus aportaciones teniendo en cuenta el material referente a las teorías de la motivación:

1. ¿El factor más importante para la motivación de los trabajadores en el desempeño de su profesión es el dinero? Explique.

Respuesta: Si claro porque en ocasiones muchos profesionales se esmeran lo suficiente, para demostrar sus aptitudes y habilidades en su profesión y en el campo laboral no son reconocidos con ningún tipo de incentivos ni emocionales y económicos. Estos incentivos son muy importantes para que los profesionales se sigan esmerando en su trabajo y a su vez sienta empatía con su puesto de trabajo y jefes.

2. De qué manera emplearía el modelo de las expectativas en las siguientes situaciones:

➢ Quieres que dos empleados cambien su período de vacaciones para que durante ese tiempo se cubran las necesidades productivas.

Respuesta: en mi opinión les daría a conocer el motivo por el cual, se tendrían que posponer las respectivas vacaciones, puede ser que por falta de personal o por algún imprevisto que surgió en la organización, les diría lo importantes que son para seguir con la producción y les ofrecería las vacaciones para alguna fecha de apogeo.

➢ Crees que uno de tus empleados puede llegar a promocionar si lo intentase porque tiene capacidad para ello y quieres motivarlo para que lo consiga.

Respuesta: hablaría con él para darle a conocer los beneficios que traería el poder ascender y así motivarlo a que tenga un estímulo de avance ya que esto le sería un logro en diferentes ámbitos como lo personal profesional económico laboral y familiar.

➢ Tienes un resfriado y quieres que un amigo vaya a comprarte la cena a un restaurante.

Respuesta: acudiría a él dándole a conocer que por motivo del resfriado no puedo salir a comprar la cena y le pediría el favor persuadiéndolo que yo haría eso por el sin dudarlo, si él estuviera en la misma situación. Y los recursos se los brindaría yo.

1. Piensa en ti como trabajador/estudiante y aplica el modelo de equidad:

Caso práctico: ¿Qué hago con Juan? D.

Arturo Pérez, director de producción de la empresa Textil SA llamó a su despacho a Juan Otero y le dijo:

- Nos conocemos desde hace 13 años, durante los cuales has sido un buen trabajador, meticuloso y diligente. He tenido contigo menos problemas que con los demás compañeros, pero últimamente las cosas han sido diferentes. Has llegado tarde 5 veces este mes y te has retrasado en la entrega del último pedido. Además, algunos empleados a tu cargo se han quejado de tu actitud hacia ellos ¿Qué te ocurre?

- No me había dado cuenta de que pasaban estas cosas

- ¿No sabias que estabas llegando tarde? Has estado llegando a las 7:30 durante 13 años, cuando llegas a las 8:00 llegas tarde y lo sabes

- No lo sé, sencillamente no me he sentido bien últimamente y mi mujer también me dice que me encuentra desanimado

-No estoy aquí para echarte una bronca. Eres un hombre valioso, quiero encontrar la manera de que vuelvas por el buen camino ¿Hay algo que te haya molestado últimamente?

-Bueno, al final me he dado cuenta de que no voy a llegar a supervisor. Al menos no a corto plazo. Eso es para lo que he estado trabajando hasta ahora. Tal vez haya llegado a mi tope. Cuando mi compañero Antonio García llegó a supervisor, me imaginé que yo sería el siguiente, pero no ha sido así. No estoy dolido, sino desanimado.

...