PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE.
Enviado por Jeesii Mtz • 14 de Marzo de 2016 • Exámen • 647 Palabras (3 Páginas) • 159 Visitas
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LIC. PEDAGOGIA.
PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE.
TAREA 3.
3 TETRA ONLINE
BIBLIOGRAFIA.
ALUMNA: KARLA JESSICA MARTÌNEZ BACA.
MAESTRA: LIC. SALVADOR GOMEZ
14/03/2016.
- ¿QUE ENFATIZARON EN LAS ESCUELAS?
EL CARÁCTER SOCIAL DE LO PSICOLOGICO, PERCIBIENDO CADA UNA DE LO PSCICOLOGICO DE MANERA DIFERENTE PERO ENFATIZANDO SU CARÁCTER SOCIAL.
- ¿QUE ES EL CONDUCTISMO?
CONCIDERA A LO PSICOLOGICO PRACTICAMENTE COMO UNA RESPUESTA A UNA PRESION INMEDIATA O A CONTINGENCIA EXTERNA QUE LO DETERMINAN.
- EL CAMPO DE LA SUBJETIVIDAD SE CONCENTRO EN.
CORRIENTES PSICOLOGICAS, COMO EL PSICOANALISIS Y LA PSICOLOGIA HUMANISTA.
- HABIA DICHO HACE MUCHOS AÑOS EN SU FAMOSA PSICOLOGIA DE LOS CONSTRUCTOS-PEERSONALES QUE LAS TEORIAS NO SE VALIDAD SON LAS HIPOTESIS QUE PARTEN EN LAS TEORIAS, Y POR SU PUESTO QUE HEMOS QUERIDO HACER TEORIAS VARIABLES DE MANERA INMEDIATA.
GEORGE KELLY
- TIENE UNA VIDA SOCIAL Y ESTA SOMETIDO A VARIOS SISTEMAS FUNDAMENTALES, UNO DE ELLOS ES EL DE RELACION CON LA VIDA EXTERNA DE COMUNICACIÓN CON EL MUNDO EN EL QUE SE DESARROLLA.
EL NIÑO DESDE QUE NACE.
- FORMA PARTE DE UN SISTEMA DE COMUNICACIÓN QUE TIENE UN CARÁCTER HISTORICO DESDE QUE EL NACE.
EL SISTEMA DE RELACION DEL NIÑO.
- DEMOSTRO COMO LAS INCONGRUENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CON LA MADRE PODRIAN OCASIONAR UNA SERIE DE TRANSTORNOS EMOSIONALES QUE PODIAN INCLUSO CONDUCIR HASTA LA MUERTE DEL NIÑO.
RENE SPITZ.
- ESA ACTIVIDAD ERA LA UNICA CAPAZ DE AGRUTINAR O ESTIMULAR LAS PRINCIPALES ADQUISICIONES DE LA ETAPA EN CUESTION.
ACTIVIDAD FUNDAMENTAL
- LAS ADQUISICIONES FUNDAMENTALES DE LA SUBJETIVIDAD SE AGLUTINABAN ALREDEDOR DE LA MANIPULACION DE OBJETOS.
LA ETAPA PREESCOLAR TEMPRANA.
- DONDE LA ACTIVIDAD FUNDAMENTAL ERA DE TIPO SENSORIAL,DE MANIPULACION CON OBJETOS, O DE TIPO INTELECTUAL, ESAS ADQUISICIONES FUNDAMENTALES ERAN REFERIDAS YA SEA ALA ESFERA SENSORIAL- MOTRIZ
LA TEORIA DE LA ACTIVIDAD.
- SE CONCIDERABA COMO ACTIVIDAD FUNDAMENTAL LA RELACION INTIMO- PERSONAL.
LA ADOLSCENCIA.
- CUANDO SE HABLABA DE ELLA SE HACIA DE FORMA MUY ESPECULATIVA Y CERRADA, ABRIENDOCE UNA BRECHA ENTRE ESTE TEMA Y EL CONCEPTO DE CIENCIA IMPERENTE EN LA PSICOLOGIA, CON LO CUAL SE HIZO OMICION DEL TEMA PERSONALIDAD EN MUCHAS DE LAS ESPERAS PSCOLOGIA APLICADA.
LA TEORIA DE LA PERSONALIDAD.
- CONCIDERANDOLA COMO UNA DE LAS CATEGORIAS BASICAS PARA LA INTEGRACION HOLISTICA DE UNA PRESENTACION DE LA SUBJETIVIDAD HUMANA, QUE TIENEN PUNTOS DE CONTACTO DE EXPRESION Y DE CRECIMIENTO CON TODAS LAS ESFERAS DE LA PSICOLOGIA APLICADA.
LA PERSONALIDAD.
- ES LA EXPRESION SISNTETIZADA DE LO SOCIAL EN LA HISTORICIDAAD DEL INDIVIDUO HUMANO, LA CUAL, EN ESTE PROCESO, ADQUIERE UNA EXPRESION SUBJETIVA QUE NO ES IDENTICA A LOS DETERMINANTES SOCIALES IMEDIATOS QUE ACTUAN SOBRE EL HOMBRE COBRANDO UNA AUTONOMIA RELATIVA QUE DEBE IR AUMENTANDO EBN EL PROCESO HISTORICODE SUS CONFIGURACION A LO LARGO DEL DESARROLLO HUMANO.
LA SUBJETIVIDAD.
- SE REFERIAN A QUE NUESTRA POSICION ERA IDEALISTA SENCILLAMENTE NO PUEDE HABER SUBJETIVIDAD SIN RELACIONES SOCIALES, SIN CULTURA, SIN HISTORIA.
LOS AUTORES MARXISTAS.
- LA QUE CONSIDERAMOS ESCENCIAL PARA PODER CONCEPTUALIZAR EL DESARROLLO Y SUS DISTINTAS ETAPAS SIN REDUCURLO A SUS DETERMINISMOS EXTERNOS INMEDIATOS, NI A LA EXPRESION INMEDIATA DE DETERMINANTES BIOLOGICOS.
UNIDAD SUBJETIVA DE DESARROLLO HUMANO.
- QUE TENDENCIAS SUBJETIVAS DINAMICAS TENEMOS EN LA ADOLESCENCIA.
AUTO AFIRMACION. NECESIDAD DE IDENTIDAD, DE REALIZACION, DE VALORIZACION, DE CONTACTO CON EL OTRO.
- ¿CUAL ES LA ACTIVIDAD FUNDAMENTAL DEL JOVEN?
LA ACTIVIDAD DE ESTUDIO.
- ENCUENTRAN CONFIANZA EN SI MISMOS, EN EL DESARROLLAN SUS INTERESES Y SUS PROYECTOS Y SON CAPACES DE ORGANIZAR TODO SU MUNDO SUBJETIVO.
EL DEPORTE.
- UNA DE LAS CARACTERISTICAS DE LA LITERATURA CIENTIFICA
ES QUE LA MAYOTIA DE LAS INVESTIGACIONES SE HAN HECHO EN ADOLESCENTES INSTITUCIALIZADOS SOCIALMENTE.
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