Perfil Y Competencias Del Psicólogo Educativo

De acuerdo con la autora (Desatnik, 2009), “el psicólogo educativo en su desempeño profesional trabaja básicamente con profesores, pedagogos, psiquiatras, trabajadores sociales.” La realidad es que en algunos empleos, se solicita al psicólogo educativo para trabajar de manera directa con los alumnos e incluso con padres de familia, sin embargo, observando las ofertas de empleo, no todas solicitan al psicólogo educativo de ese modo, siendo que también le requieren en el área de docencia e incluso en el área de desarrollo de programas de estudio, manejo de elementos didácticos, metodologías de estudios, que sin duda, le compete al mismo.

Análisis de las tareas que desarrolla el psicólogo educativo en los siguientes ámbitos:

• Escuela de educación básica: El psicólogo educativo desarrolla marcos teóricos sobre el aprendizaje, la relación educativa, la intervención psicopedagógica, sobre el manejo de los contenidos, entre otras líneas de acción.

• Escuela de educación media: Al igual que en la educación básica, el psicólogo educativo desarrolla marcos teóricos sobre el aprendizaje, la relación educativa, la intervención psicopedagógica, sobre el manejo de los contenidos, entre otras líneas de acción.

Los psicólogos educativos ayudan a los estudiantes a elegir sus estudios y su futura profesión, diseñan programas educativos, fortalecen las herramientas de aprendizaje de los alumnos, participa en el diseño planes y programas de estudio, así como también el apoyo a docentes.

• Escuela de educación superior: El psicólogo educativo considera aspectos del ámbito psicológico, externos, individuales e integrales que conlleven a estimular en el educando el desarrollo de su potencial actual y próximo para enfrentar con éxito situaciones futuras en el área profesional y social contribuyendo a la adaptación de su personalidad total.

• Institución evaluativa: El psicólogo educativo desarrolla programas para la correcta evaluación de organizaciones e instituciones. El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) considera la evaluación en la actualidad como una herramienta eficaz para la gestión y la mejora de la calidad de la enseñanza. "La mejora cualitativa de la enseñanza exige, en primer lugar, que las Administraciones educativas dispongan de mecanismos adecuados de obtención y análisis de datos, con vistas a apoyar su toma de decisiones y a rendir cuentas de su actuación".

• Ámbitos de gobierno relacionados con la planeación: En dependencias de gobierno, los psicólogos educativos, como expertos en educación para todo tipo de proyectos sociales y en organizaciones gubernamentales, funge como diseñadores de programas socioeducativos para grupos marginados socialmente o poco atendidos en sus necesidades de educación no formal como

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