Psicologo Educativo

El psicólogo educativo es el encargado de estudiar los procesos de educación del niño tomando en cuenta todas las esferas en las que el niño se desarrolla entonces en el caso de Alberto se podría solucionar el problema del área educativa motivando a Alberto y creando confianza en el felicitándolo cada vez q logre leer o hacer sus ejercicios matemáticos correctos el psicólogo educativo puede revisar que inteligencia desarrolla más Alberto y en base a eso sugerir a la maestra algún método para que Alberto procese la información de una manera más sencilla para él.

Cuando el psicólogo educativo interviene para orientar a un niño de la edad de Alberto es fundamental que conozca el entorno familiar del niño ya que a esta edad es la familia la influye de en gran parte en el desarrollo de Alberto en este caso el psicólogo educativo podría hablar con los padres de Alberto para que ellos intenten estar de acuerdo con las decisiones referentes a él para que Alberto se sienta seguro y lo apoyen en sus procesos escolares ya que a las 8 años los niños necesitan que se les reconozcan sus logros y los padres deben fomenten nuevas metas en la vida de Alberto.

Cuando hablamos de alguna estrategia para solucionar problemas en el área afectiva de un niño de 8 años como Alberto en gran parte debemos estudiar el entorno familiar del niño y el impacto que su dinámica familiar tiene en el cómo en el caso de Alberto él se muestra deprimido y se excluye en la escuela porque solo quiere jugar con sus hermanos entonces debemos mostrarle a Alberto que puede ser parte de otros grupos y que puede estar bien ellos esto fomentando confianza y seguridad en Alberto aplaudiendo sus logros y felicitándolo cuando tenga un nuevo amigo una buena estrategia para que Alberto confié en él y obtenga nuevas habilidades seria invitando a Alberto a participe en actividades extraescolares como deportes, que aprenda a tocar un instrumento para que conozca más gente y tenga más habilidades.

El área social es básica para un psicólogo educativo tiene que tomarla en cuenta todo el tiempo para resolver cualquier dificultad en los procesos de aprendizaje de cualquier niño en el caso de Alberto se debe ir trabajando poco a poco para lograr integrar a Alberto en el grupo de una forma dinámica.

Cuando un psicólogo educativo mide el CI de algún niño es con la intención de darse cuenta si el retraso en el aprendizaje se debe a un nivel de CI menor al normal según la edad cronológica del niño y si es así se trabaja para alcanzar un CI más alto que permita al niño aprender y procesar la información con más facilidad. En el caso de Alberto a los 8 años se le hiso una prueba y obtuvo un CI de 80 que es un nivel normal y no se detectó ninguna alteración lo que quiere decir que el retraso escolar de Alberto es por otro tipo de problemas que interfieren en el aprendizaje de Alberto entonces el psicólogo educativo podría

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