Piscologia cognitiva Teorías del aprendizaje
Enviado por andreea01 • 22 de Febrero de 2018 • Tareas • 546 Palabras (3 Páginas) • 227 Visitas
Lo más amplio que se puede decir respecto a la Psicología Cognitiva es decir el procesamiento de la información es que refiere la explicación de la conducta a entidades mentales, estados, procesos y disposiciones de naturaleza mental para lo cual reclama un nivel de discurso propio.
La concepción del humano como un procesador de información se basa en que se crean similitudes entre la mente humana y el funcionamiento de una computadora. En otras palabras, el ordenador y más bien dicho PC es una copia del cerebro ya que su similitud es:[pic 1][pic 2][pic 3]
[pic 4]
[pic 5][pic 6]
[pic 7]
Existen pues dos versiones de esta metáfora:
Versión fuerte: admite una equivalencia funcional de ambos sistemas.
Versión débil: se limita a aceptar el vocabulario de la informática sin llega a aceptar una equivalencia.
CUADRO COMPARATIVO | |
Conductismo | Procesador de la información |
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Una de las semejanzas son que ambas realizan evaluaciones previas también Ambas teorías utilizan la experimentación
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C) elegí este colegio para compararlo con el procesamiento de la información ya que es actualmente mi trabajo así mismo, la forma de enseñar es muy diferente que de un maestro tradicionalista que ya que su frase lo dice todo “jugar para aprender y aprender para trascender” esto viene consigo a que los maestros realizan actividades para que el alumno aprenda de una manera distinta que como lo es con el libro, ya que el docente tiene que realizar sus clases para tener una buen atención de todos los alumnos, y de igual manera integrarla con el juego para a si realizar un aprendizaje significativo.
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