Piscologia cognitiva Teorías del aprendizaje

Lo más amplio que se puede decir respecto a la Psicología Cognitiva es decir el procesamiento de la información  es que refiere la explicación de la conducta a entidades mentales, estados, procesos y disposiciones de naturaleza mental para lo cual reclama un nivel de discurso propio.

La concepción del humano como un procesador de información se basa en que se crean similitudes  entre la mente humana y el funcionamiento de una computadora. En otras palabras, el ordenador y más bien dicho PC es una copia  del cerebro ya que su similitud es:[pic 1][pic 2][pic 3]

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Existen pues dos versiones de esta metáfora:

Versión fuerte: admite una equivalencia funcional de ambos sistemas.

Versión débil: se limita a aceptar el vocabulario de la informática sin llega a aceptar una equivalencia.

 C) elegí este colegio para compararlo con el procesamiento de la información ya que es  actualmente mi  trabajo así mismo, la forma de enseñar es muy diferente  que de un maestro tradicionalista que ya  que su frase  lo dice todo “jugar para aprender y aprender para trascender” esto viene consigo a que los maestros realizan actividades  para que el alumno aprenda de  una manera distinta  que como lo es con el libro, ya que el docente  tiene que realizar sus clases para tener una buen atención de todos los alumnos, y de igual manera integrarla con el juego para a si realizar un aprendizaje significativo.

El colegio trabaja con actividades con memoria sensorial, con la utilización de sentidos  de igual manera como lo hace el procesamiento de la información.

 Villa sésamo y capellanía[pic 8]

Preescolar y Primaria

“Aprendizaje que va más allá del

Salón de clases.”

NUESTRA MISIÓN

Brindar una educación integral de calidad en un contexto donde se favorezca el aprendizaje activo, la educación en valores y el desarrollo de la conciencia ecológica así como las habilidades tecnologías.

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