Plan terapeutico

Plan Terapéutico

Caso Greco

Datos Generales

• Edad : 8 años, 4 meses
• Sexo: Masculino
• País Natal: Ucrania
• Residencia actual: Honduras
• Estatura 1.5 mtrs.
• Peso: 80 libras
• Coeficiente Intelectual : 126 

Motivo de consulta

Los padres de Greco asisten a consulta psicológica ya que su hijo presenta dificultad en la adaptación escolar.

Objetivo General: Lograr la adaptación del niño al nuevo entorno

Sesión Nº 1

Objetivo: Entrevista Devolutiva, explicar diagnóstico y posible plan terapéutico

• Diagnostico Multiaxial

1. Trastorno Adaptativo con Ansiedad y estado de ánimo depresivo
2. Z03.2 Sin Diagnostico
3. Colitis Nerviosa
4. Problemas ambientales: aculturizacion, inadaptación escolar, dificultades con compañeros a causa de Bullyng
5. EEAG 55  síntomas moderados, dificultades en el ambiente escolar, conflictos con compañeros por ser víctima de Bullyng.

• Jerarquización de Síntomas

• Inadaptación social
• Bullyng, Violencia  física y verbal
• Animo depresivo
• Ansiedad
• Temor a la violencia
• Bajo rendimiento académico
• Somatización

• Discusión del proceso terapéutico

• Psicoeducacion: Trastorno adaptativo mixto con ansiedad y estado de ánimo depresivo.
• Encuadre

• Numero de sesiones (8)
• Día, hora, honorarios

• Tipos de terapia a Utilizar

• Ludoterapia
• Terapia de respiración profunda
• Terapia de relajación muscular
• Terapia de desahogo
• Entrenamiento en habilidades sociales
• Terapia de modelamiento
• Técnica de entrenamiento asertivo.

• Asignación de tareas: Que los padres de Greco lo animen a practicar más el español y le ayuden a conocer más acerca de la cultura hondureña.

Sesión Nº 2

Objetivo: establecer una relación empática con el niño

• Revisión y discusión de tareas asignadas
• Practica en respiración profunda y  relajación muscular
• Ludoterapìa, observar y  explorar los sentimientos  y conductas que manifiesta a través del juego.
• Psicoeducacion, relacionada como enfrentar bullyng escolar
• Asignación de tarea: Registrar experiencias y sentimientos de malestar que identifique durante la semana.

Sesión Nº 3

Objetivo: Que el niño logre expresar el problema que le aqueja

• Revisión y discusión de la tarea
• Practica en respiración profunda y  relajación muscular
• Terapia de desahogo: que el niño pueda describir en sus palabras los sentimientos que  ha  vivenciado y concientizarle que no es su culpa.
• Asignación de tarea: Hacer un listado de lo que le gusta hacer y lo que le hace sentirse feliz.

Sesión Nº 4

Objetivo: Vencer temores  a la violencia física y verbal

• Revisión  y discusión de tareas asignada
• Practica en respiración profunda y  relajación muscular
• Psicoeducacion: Habilidades sociales, a fin de que conozca más acerca de sus deberes y derechos y como poder hacer uso de ellos.
• Asignación de tarea: que los padres e hijo hagan una visita a las autoridades de la escuela para solicitar su colaboración en la observación  e intervención al presentarse un evento de acoso escolar.

Sesión Nº 5

Objetivo: Realizar una intervención psicoeducativa en la escuela

• Revisar y discutir con los padres la experiencia llevada en  anterior  a escuela.
• Ofrecer Psicoeducacion sobre Bullyng  a los compañeros y maestros del niño,  a través de videos o presentaciones.
• Asignación de Tareas: que los padres consulten a los maestros sobre los efectos de la Psicoeducacion en los niños del aula, además escuchar la experiencia de su hijo durante la última semana.

Sesión Nº 6

Objetivo: Mejorar la adaptación del niño

• Revisión y discusión de tarea asignada
• Practicar respiración profunda y relajación muscular
• Terapia en habilidades Sociales
• Asignación de Tarea: llevar al niño a lugares de recreación y animarle a  interactuar y socializar con otros niños de su edad. Entablar una amistad con algún compañero de la escuela que no conozca

Sesión Nº 7

Objetivo: Motivar al niño  a interesarse en sus estudios para mejorar su rendimiento escolar.

• Revisión y discusión de la tarea.
• Practicar respiración profunda y relajamiento muscular
• Técnica  economía de fichas, a fin de recompensar los avances y progresos que logre.
• Terapia de afirmación, ofrecer elogios, estimulo, palabras de ánimo como reconocimiento al interés mostrado hacia los estudios.
• Asignación  tarea. Hacer grupos de estudio con otros compañeros. Pedirles a los padres que  se contrate a un tutor para que sea apoyo en las materias que le resulten más difíciles al niño.

Sesión Nº 8

Objetivo: Preparar el alta

• Discusión de los avances de las reuniones pasadas y revisión de asignaciones
• Discutir/ preparar el alta.
• Refuerzo del sistema
• Espaciar sesiones

Universidad Nacional Autónoma de Honduras[pic 1]

Facultad de Ciencias Sociales

Escuela de Ciencias Psicológicas

Tema:

“Plan Terapeutico; Caso Greco”

Asignatura: Terapeuticas I

Catedrático: Blanca Mayorga

Alumnos: Seidi Rudelinda Maldonado (25)

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