Proceso De La Memoria

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

SIMÓN RODRÍGUEZ

NÚCLEO SAN CARLOS

PROCESO DE LA MEMORIA Y PSICOLOGÍA

DE LA MOTIVACIÓN

San Carlos, marzo de 2014

INTRODUCCIÓN

El éxito de la Psicología como ciencia de la conducta y el comportamiento comienza por el conocimiento pleno y detallado la fisiología o funcionamiento de los sistemas que determinan en el individuo una respuesta determinada ante un estímulo interno o externo. Dentro de esta información, el sistema nervioso destaca por la importancia en la persona al momento de determinar acciones y decisiones. Específicamente en esta síntesis, se aborda el Proceso de la memoria, con distintos conceptos sobre procesamiento de información y actos mnemónicos, el olvido y los factores que motivan al hombre en sus acciones.

Por supuesto, toda esta información se enmarca en el área de la psicología general y se hace referencia a estudios e investigaciones en el área de la biología, la fisiología y la sociología, en particular cuando se hace referencia a la teoría de motivación de Maslow.

La síntesis presentada es un resumen bibliográfico, resultado de consultas directas con publicaciones de psicología, de motivación y de biología. Esta consulta se efectuó en forma directa, por medio de libros online y en forma indirecta, por medio de referentes que obtienen, procesan y publican la información. Al final, aparecen reseñadas las direcciones consultadas.

La información se ordena partiendo del concepto de memoria y elementos asociados, abarcando el proceso de la información y sus relaciones con los procesos químicos y biológicos del organismo y abordando también las consecuencias del aprendizaje y el olvido. Al final, se hace una pequeña síntesis de lo expuesto por la teoría de la motivación y sus inherencias psicológicas.

La presentación de esta síntesis se hace siguiendo, en la medida de lo posible, las recomendaciones hechas por las normativas APA para la elaboración y presentación de trabajos escritos al igual que respondiendo al interés que la temática despierta.

PROCESO DE LA MEMORIA

MEMORIA

La memoria es una facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados. La palabra también permite denominar al recuerdo que se hace o al aviso que se da de algo que ya ha ocurrido, y a la exposición de hechos, datos o motivos que se refieren a una cuestión determinada.

En los seres humanos, la memoria es la capacidad psíquica de recordar y conservar imágenes o hechos pasados y reconocerlos como tales. Es un hecho fundamental ya que sin ella sería imposible ejecutar gran parte de las funciones psíquicas. Se distingue del hábito en que éste es un acto fijado por la repetición mientras que la memoria consiste en la capacidad de recordar conocimientos y hechos.

La memoria permite retener experiencias pasadas y, según el alcance temporal, se clasifica convencionalmente en: memoria a corto plazo (consecuencia de la simple excitación de la sinapsis para reforzarla o sensibilizarla transitoriamente), memoria a mediano plazo y memoria a largo plazo (consecuencia de un reforzamiento permanente de la sinapsis gracias a la activación de ciertos genes y a la síntesis de las proteínas correspondientes). El hipocampo es la parte del cerebro relacionada a la memoria y aprendizaje. Un ejemplo que sustenta lo antes mencionado es la enfermedad de Alzheimer que ataca las neuronas del hipocampo lo que causa que la persona vaya perdiendo memoria y no recuerde en muchas ocasiones ni a sus familiares. La memoria es un factor fundamental en el aprendizaje ya que, en general ella realiza las funciones psicológicas más complejas y difíciles.

CODIFICACIÓN

Se llama codificación a la transformación de la formulación de un mensaje a través de las reglas o normas de un código o lenguaje predeterminado. Es cualquier operación que implique la asignación de un valor de símbolos o caracteres a un determinado mensaje verbal o no verbal con el propósito de transmitirlo a otros individuos o entidades que compartan el código. La codificación es algo tan simple como lo que se realiza a diario cuando se transforman imágenes visuales o entidades conceptuales en palabras, oraciones, textos y las comunicamos a aquellos que nos rodean. También es codificación aquellas operaciones más complejas que implican códigos compartidos por menos interlocutores, como puede ser un mensaje cifrado o información emitida mediante el código Morse. Metafóricamente, además, se puede hablar de mensajes codificados cuando estos encierran un valor críptico o ininteligible para el público medio.

ALMACENAMIENTO

Los neurocientíficos a menudo clasifican la memoria humana en tres tipos: memoria declarativa, para por ejemplo almacenar hechos o recordar eventos específicos; memoria procedimental, para por ejemplo aprender a tocar el piano; y memoria de trabajo, una función de almacenamiento a corto plazo para por ejemplo recordar un número de teléfono que nos acaban de decir para marcarlo.

El almacenar es una actividad compleja que en la mayoría de los casos es realizada con un fin específico. Así, el almacenamiento de datos por ejemplo en la mente, si bien no es consciente, sucede a un mayor nivel que lo que sucede con los animales y esto da en resultado que se pueda ejercer la memoria y saber cómo actuar cuando se necesita encontrar algún tipo de información que se posea. En el caso del almacenamiento de información, datos, recuerdos y memorias que el ser humano realiza con su cerebro, se debe marcar que ese almacenamiento no es tan fácil de hacer desaparecer o mantener siempre como se quiera si no que mucho de lo almacenado depende del inconsciente.

EVOCACIÓN

Es la representación en la memoria de algo percibido, vivido o conocido en el pasado. Es también cuando los recuerdos se afloran y se hacen conscientes

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