Propuesta De Prevención Y Promoción Del Propio Contexto Educativo

Propuesta de prevención y promoción del propio contexto educativo

Tabla Nº 1:

Bárbara Ruth

DIMENSIÓN BARRERAS

Arquitectónicas

En mi colegio teníamos poco acceso a la sala de computación, la sala no era adecuada y los computadores no estaban en muy buen estado.

Arquitectónicas

La biblioteca del era chica y precaria para la cantidad de alumnos que habían en el colegio.

Actitudinales

La poca tolerancia de los alumnos hacia otros con distintas capacidades.

Melissa Calfunao

DIMENSIÓN BARRERAS

Arquitectónicas

Cuando llegaba el invierno siempre se humedecían y goteaban las paredes de los pasillos, en varias ocasiones compañeros sufrían accidentes debido al agua que estaba en el piso, provocando diversos problemas

Arquitectónicas

Cuando teníamos educación física íbamos al gimnasio hacer ejercicios y en los camarines había un solo baño para 20 mujeres lo cual era muy caótico y en algunas ocasiones conflictivo

Actitudinales

La competitividad de algunos compañeros sobre todo el último año de mi enseñanza media, todos querían ser mejor que otros y eso molestaba a gran parte ya que tenían un “aire” de superioridad

Curriculares En clase de matemáticas, tenía un profesor que tenía varios conflictos con compañeros, personalmente no me gustaba su método de enseñanza, lo encontraba poco serio para una materia tan importante sus planificaciones eran ambiguas y en ocasiones miraba en menos a compañeros que les costaba un poco mas

Yisley Álvarez

DIMENSIÓN BARRERAS

Arquitectónicas

Mi liceo no estaba adaptado para personas con discapacidad ya que no presentaba ramplas ni ascensores para los alumnos que las necesitaban

Arquitectónicas Las paredes o salas de clases en invierno goteaban lo que interfería constantemente las clases, interfiriendo las clases y algunos compañeros se molestaban lo cual no se cumplía un buen desempeño

Actitudinales

Las bajas expectativas de los profesores hacia los alumnos que presentaban dificultades de aprendizaje o discapacidad

Actitudinales

Existía un cierto rechazo de algunos alumnos hacia las personas que se presentaban en situación de discapacidad

Denisse Sandoval

Arquitectónicas

Poca accesibilidad a la tecnología presente en el liceo, ya que había muchos computadores, nunca nos incentivaron o llevaron a utilizarlos para complementar trabajos, y así hacer un buen uso de ésta.

Arquitectónicas Varios compañeros en los pasillos del colegio sufrían resbalo debido al piso que se encontraba húmedo por las lluvias presentes en invierno, molestando ya que el colegio no se preocupaba de tal situación y no tomaba medidas sobre el caso

Curriculares Tenía

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